Το σχεδιάγραμμα μιας λέξης! Άσκηση γλώσσας για τη δυσλεξία

Τι είναι αυτό που "λείπει" από τα παιδιά με δυσλεξία τελικά;

Πολλοί ρωτούν και αναρωτιούνται και οι ίδιοι: Τι είναι αυτό που "λείπει" από τα παιδιά με δυσλεξία τελικά; Η σωστή απάντηση είναι Τίποτα! Η εξήγηση για τη διαφορετικότητα τους δεν μπορεί να δοθεί υπό το πρίσμα της έλλειψης, της μειονεξίας δηλαδή.

Η διδασκαλία πρέπει να εκφραστεί μέσα από μια διαφορετική προσέγγιση. Τα παιδιά με δυσλεξία δυσκολεύονται στη γνώση της γλώσσας σαν σύστημα κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης. Τους είναι δύσκολο να μάθουν τους όρους της γλώσσας, τους κανόνες, τις καταλήξεις, τη στίξη. Οι γλωσσικές πληροφορίες δεν αποθηκεύονται τόσο εύκολα και δεν ανασύρονται αποτελεσματικά.  

Οι τρόποι διδασκαλίας για τα δυσλεξικά παιδιά είναι πολλοί και όλοι βασίζονται στην εικόνα, στη συμμετοχή, στη κιναίσθηση, στις αισθήσεις, στην οργάνωση με σχεδιαγράμματα.

Έναν τέτοιο τρόπο δείχνει και: Το σχεδιάγραμμα μιας λέξης! Μια άσκηση που βοηθά στον ολικό χειρισμό μιας λέξης!

Κατεβάστε & Εκτυπώστε το σχεδιάγραμμα της λέξης εδώ!

Φτιάχνετε ένα σχεδιάγραμμα στο οποίο η λέξη είναι σε κεντρική θέση και γύρω από αυτήν είναι όλοι οι βασικοί τρόποι χειρισμού της.

Γράφετε μια λέξη στο κέντρο. Έπειτα το παιδί γεμίζει τα τετράγωνα ανάλογα με αυτό που ζητά το καθένα. Στη θέση της εικόνας μπορεί να κόψει και να κολλήσει μια εικόνα που δείχνει τη λέξη ή να ζωγραφίσει κάτι ανάλογο. Στον ορισμό πρέπει να περιγράψει τη σημασία της λέξης με δικά του λόγια. Εμπλουτίζει το λεξιλόγιο του βρίσκοντας ένα συνώνυμο και τέλος φτιάχνει μια πρόταση με αυτή τη λέξη.

☞Παραδείγματα:

Κορίτσι ΣΤ' Δημοτικού με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

Αγόρι Ε' Δημοτικού με Δυσλεξία

Μαθητής Ε' Δημ. με ΔΕΠ

Η συνάδελφος Λογοθεραπεύτρια και Ειδική Παιδαγωγός 
μέσα από την εξ αποστάσεως εποπτεία 
μας δείχνει την εφαρμογή του υλικού για τον μαθητή της!

Κατεβάστε & Εκτυπώστε το σχεδιάγραμμα της λέξης εδώ!

Tip: 

Με τον ίδιο τρόπο μπορεί να γίνει σχεδιάγραμμα φράσης!

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! 
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς! 

• Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram

Η αταίριαστη πρόταση! Άσκηση επεξεργασίας Γραπτού λόγου για τη Δυσλεξία

Πώς θα αποτρέψουμε τις παρανοήσεις στα νοήματα του γραπτού λόγου 

σε παιδιά με δυσλεξία;

Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες έχουν δυναμικό χαρακτήρα. Αυτό σημαίνει πως δεν είναι πάντα ίδιες σε κάθε παιδί αλλά και πως στο ίδιο παιδί δεν μένουν σταθερές όσο μεγαλώνει.

Τα βασικότερα προβλήματα, όσο το παιδί προχωρά στις σχολικές τάξεις, παρουσιάζονται κυρίως στην επεξεργασία και στην παραγωγή του Γραπτού Λόγου. Δυσκολεύεται να απομνημονεύσει γλωσσικές πληροφορίες, να κατανοήσει το κείμενο που διαβάζει, να απαντήσει ολοκληρωμένα σε ερωτήσεις, να παράγει αυθόρμητο γραπτό λόγο.

Μια άσκηση που στοχεύει στην εξάσκηση της κατανόησης κειμένων είναι και η: "Η αταίριαστη πρόταση"! Το παιδί διαβάζει τα κείμενα προσπαθώντας να κατανοήσει το νόημα και να εντοπίσει την "αταίριαστη πρόταση" σε κάθε ένα από αυτά.

Κατεβάστε & Εκτυπώστε δείγμα της άσκησης εδώ!

Γράφουμε κείμενα βάζοντας μέσα μια ή περισσότερες αταίριαστες προτάσεις.

Κόβουμε τα κείμενα και τα κολλάμε στο τετράδιο του. Το παιδί διαβάζει το κείμενο και προσπαθεί να εντοπίσει και να διαγράψει την πρόταση που δεν ταιριάζει στο γενικό νόημα του κειμένου.

Κατεβάστε & Εκτυπώστε δείγμα της άσκησης εδώ!

Παράδειγμα εφαρμογής:

Το υλικό προέρχεται από την εξ αποστάσεως εποπτείας 

σε ειδικούς παιδαγωγούς.

Tip: 

Είναι σημαντικό ο βαθμός δυσκολίας των κειμένων 

να συμβαδίζει με τις δυνατότητες του παιδιού με Δυσλεξία!

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς:

• Κλικ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram  

Βάλε το ποτήρι στη θέση του! Άσκηση Ανάγνωσης & Οπτικής διάκρισης στη Δυσλεξία

Είναι πάρα πολλές οι φορές που τα παιδιά με Δυσλεξία δυσανασχετούν μπροστά στην απαίτηση να διαβάσουν κάτι γραπτό. Ο λόγος είναι οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην αποκωδικοποίηση των λέξεων κατά την ανάγνωση. Με συνέπεια να εμφανίζουν παύσεις, κόμπιασμα, συλλαβισμό, επαναλήψεις, παρατονισμούς που προκαλούν κόπωση και άρνηση.

Η ειδική αγωγή που απευθύνεται σε παιδιά με Δυσλεξία προσαρμόζει τη διαδικασία της μάθησης έτσι ώστε το παιδί να εμπλέκεται σε ασκήσεις ανάγνωσης, γραφής, αριθμητικής, φωνημικής επίγνωσης, οπτικής διάκρισης με έναν περισσότερο αισθητηριακό-κιναισθητικό τρόπο. 

Η άσκηση, "Βάλε το ποτήρι στη θέση του!" βοηθά το παιδί με Δυσλεξία να ξεχωρίσει τις αναπαραστάσεις των λέξεων και να διαβάσει. 

Κατεβάστε & Εκτυπώστε δείγμα της άσκησης εδώ!

Υλικά: ποτήρια (χάρτινα, φελιζολ), μαρκαδόρους, χαρτί

Άσκηση: Χρησιμοποιούμε το ποτήρι για να κάνουμε κύκλους στο χαρτί. Μέσα γράφουμε λέξεις απο τη κατηγορία που έχουμε επιλέξει να δουλέψουμε. Γράφουμε τις αντίστοιχες λέξεις στα ποτήρια. Βάζουμε τα ποτήρια γύρω απο το χαρτί. Το παιδί πρέπει να τοποθετήσει το κάθε ποτήρι στο σωστό κύκλο.

Λέξεις με διπλό συμφωνικό σύμπλεγμα!

Η άσκηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για:

• γράμματα
• συλλαβές
• αριθμητικές πράξεις - αποτελέσματα
• προπαίδεια
• μικρές φράσεις
• σύνθεση προτάσεων

Κατεβάστε & Εκτυπώστε δείγμα της άσκησης εδώ!

◉Παράδειγμα εφαρμογής:

Εφαρμογή της άσκησης σε σχολείο!

Τμήμα ένταξης 1ου Π.Σ. Ρόδου, Μαρία Μαγκαλιου

Tip: 

Όσο περισσότερο χρώμα χρησιμοποιήσετε τόσο περισσότερα τα Οπτικά ερεθίσματα!

✺Ευχαριστώ θερμά την Ειδική Παιδαγωγό κα Μαγαλιού για την εφαρμογή των ασκήσεων και την αποστολή των φωτογραφιών

Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

Πέτα το Ζάρι! Κιναισθητική άσκηση ανάγνωσης [εκτυπώσιμο]

Πώς θα φέρουμε σε επαφή τα παιδιά με Δυσλεξία με την ανάγνωση;

Η αποκωδικοποίηση των γραφημικών συμβόλων (γραμμάτων) σε προφορικό λόγο είναι ένας μηχανισμός που εμφανίζεται ελλιπής στα παιδιά με Δυσλεξία. Αυτό συμβαίνει λόγω δυσκολιών που αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια αυτής της αποκωδικοποίησης συνήθως λόγω ελλειμμάτων είτε στη Φωνημική επίγνωση είτε στην Οπτική διάκριση. 

Ο κλασικός τρόπος διδασκαλίας, που εφαρμόζεται στη σχολική τάξη, αποδεικνύεται ανεπαρκής για αυτούς τους μαθητές, οι οποίοι χρειάζονται έναν τρόπο που προσεγγίζει τη μάθηση με Πολυαισθητηριακά και Κιναισθητικά εργαλεία. 

Η άσκηση: "Πέτα το Ζάρι" μετατρέπει τη διδασκαλία σε παιχνίδι μειώνοντας έτσι σημαντικά το στρες της ανάγνωσης. Παίζεται με δυο παίκτες (παιδί/άλλο παιδί, θεραπευτής, γονιός, δάσκαλος)

Κατεβάστε & Εκτυπώστε την άσκηση εδώ!

Υλικά: ζάρι και πιόνια

Αρχικά φτιάχνουμε ένα Φιδάκι από συλλαβές για παιδιά που βρίσκονται στην πρώτη γραφή ανάγνωση.

Το παιδί και ο άλλος παίχτης ρίχνουν το ζάρι με τη σειρά. Μετακινούν το πιόνι τους ανάλογα με τον αριθμό του ζαριού. Κάθε φορά που "προσγειώνουν" το πιόνι τους διαβάζουν τη συλλαβή. Νικητής είναι όποιος φτάσει πρώτος στο τέλος!

Κατεβάστε και εκτυπώστε την άσκηση εδώ!

Η άσκηση μπορεί να εφαρμοστεί και με άλλους πολλούς τρόπους:

• λέξεις όλων των κατηγοριών
• μικρές φράσεις
• αριθμούς
• αριθμητικές πράξεις (ο παίκτης λέει κάθε φορά το αποτέλεσμα)

✺Παραδείγματα εφαρμογής:

Εφαρμογή της άσκησης απο τη δασκάλα του σχολείου!

Εφαρμογή από τη δασκάλα Ειδικής Αγωγής!

Tip: 

Ορίστε ένα μικρό έπαθλο για τον νικητή! 

Ευχαριστώ πολύ την Αρχοντούλα Πελoποννησιου και την Έλενα Τσιάρα για την διάθεση τους να ανταποκριθούν στο ανοιχτό κάλεσμα του blog να στέλνετε φωτογραφίες απο τις εφαρμογές των ασκήσεων! 

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! 
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς! 

• Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram

Το Παζλ των λέξεων! Άσκηση ανάγνωσης & οπτικής διάκρισης στη Δυσλεξία

Άλλος ένας τρόπος για τη Δυσαναγνωσία!

Είναι πολύ φυσικό παιδιά που παρουσιάζουν δυσκολίες στην ανάγνωση να αρνούνται να συμμετέχουν σε κλασικές αναγνωστικές ασκήσεις πχ. "διάβασε το κείμενο". Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να αναπτύξουμε ένα υγιές κίνητρο ανάγνωσης είναι όταν βάζουμε το δυσλεξικό παιδί να διαβάζει είναι μέσα από ασκήσεις που συνδυάζουν πολλαπλά ερεθίσματα, κίνηση, παιχνίδι.

Μια τέτοια δραστηριότητα Ανάγνωσης που ενισχύει ταυτόχρονα και τη δεξιότητα της Οπτικής διάκρισης είναι: "Το Παζλ των λέξεων"! Πρόκειται για μια άσκηση που προσφέρει έναν εξαιρετικό συνδυασμό: Κίνησης, Ανάγνωσης, Λεπτής κινητικότητας και Συγκέντρωσης!

Κατεβάστε & Εκτυπώστε δείγμα του Παζλ των λέξεων εδώ!

Αρχικά φτιάχνουμε λέξεις σε Παζλ. Δηλαδή χωρίζουμε μια σελίδα σε λωρίδες και γράφουμε τη λέξη που μας ενδιαφέρει στο πάνω μέρος κάθε λωρίδας. Στο κάτω μέρος γράφουμε από ένα γράμμα της λέξης, έτσι ώστε αν ενωθούν να σχηματίζεται η λέξη.

Έπειτα κόβουμε περιμετρικά όλες τις λωρίδες των λέξεων. 

Βάζουμε τα κομμάτια κάθε λέξης μπερδεμένα μπροστά στο παιδί. 

Τέλος το παιδί με γνώμονα τη μορφή της λέξης που είναι γραμμένη σε κάθε κομμάτι προσπαθεί να τη συνθέσει. Μόλις ολοκληρώσει τη διαβάζει.

Κατεβάστε & Εκτυπώστε δείγμα του Παζλ των λέξεων εδώ!

Παράδειγμα εφαρμογής:

Τμήμα ένταξης 1ου Π.Σ. Ρόδου, Μαρία Μαγκαλιου

Η άσκηση αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο:

• σύμφωνα με τον παραπάνω τρόπο σε επίπεδο συλλαβών αλλά και σε μικρές φράσεις

• για την ενίσχυση του χειρισμού των φωνημάτων πχ. να λείπει κάποιο γράμμα απο το Παζλ και να πρέπει να το προσθεσει, να υπάρχει ένας αναγραμματισμός που θα πρέπει να διορθώσει, να αφαιρέσει απο το Παζλ ένα γράμμα που έχετε προσθέσει κτλ.

✺Ευχαριστώ θερμά την Ειδική Παιδαγωγό κα Μαγαλιού για την εφαρμογή των ασκήσεων και την αποστολή των φωτογραφιών

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς:

• Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram