Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία

Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία


Τα Φωνημικά λάθη σε παιδιά με δυσλεξία είναι από τα πιο συνηθισμένα συμπτώματα!

Η δυνατότητα να αντιστοιχούμε κάθε φώνημα με την αντίστοιχη γραπτή μορφή του χαρακτηρίζει όλους τους λαούς με αλφαβητικά συστήματα γλώσσας. Τα παιδιά με δυσλεξία ακριβώς σε αυτή τη δεξιότητα παρουσιάζουν δυσκολίες. Αυτές εμφανίζονται στη γραφή τους μέσα από την ανορθόδοξη αντιστοίχηση φωνημάτων και γραμμάτων παραλείποντας γράμματα, προσθέτοντας επιπλέον, κάνοντας αναγραμματισμούς και αντικαταστάσεις.

Η παρακάτω δημιουργική άσκηση βοηθά στην ενίσχυση αυτής ακριβώς της δεξιότητας, δηλαδή της Φωνημικής διάκρισης.



Υλικά: χρώματα (τέμπερες, δακτυλομπογιές, ακρυλικά), πλαστικά γράμματα, πιατάκια (μιας χρήσεως), χαρτιά

Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία

Η πρώτη χρήση της άσκησης προσφέρεται για να βάλετε το παιδί να "γράψει" λέξεις χωρίς μολύβι & χαρτί αλλά με κιναισθητικό τρόπο μέσα από χρώματα. Σε αυτό το στάδιο επιλέγετε τις λέξεις, τις λέτε στο παιδί και το παιδί τις αποτυπώνει.


Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία

Πρώτον, βάζουμε χρώματα (εδώ χρησιμοποιήσαμε δακτυλομπογιές) στα πιατάκια.

Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία

Μετά το παιδί τοποθετεί τα γράμματα της λέξης στα χρώματα.
Αφού τα έχει βάλει στο χρώμα τα τοποθετεί με τη σωστή σειρά σε άσπρο χαρτί, σαν σφραγίδες!

Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία

Τέλος βγάζει τα γράμματα και η λέξη έχει αποτυπωθεί. Διαβάζει πάλι τη λέξη και βλέπει αν έχει γίνει κάποιο λάθος. Μπορεί να προσθέσει και τον τόνο.


Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία

Η άσκηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για να δουλέψουμε το χειρισμό και την αυτονομία των φωνημάτων. Για παράδειγμα να προσθέσει το γράμμα που λείπει από τη λέξη πχ. στους συνδυασμούς /αυ/ και /ευ/.


Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία

Η άσκηση αυτή αποτελεί ενδιαφέρον εργαλείο για τη Λεπτή κινητικότητα όπως επίσης μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στην Αριθμητική κάνοντας πράξεις.

Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία
Λεπτή κινητικότητα: χρησιμοποιούμε ως σφραγίδες, lego, σχήματα, κα.


Χρώματα & Γράμματα! Φωνημική επίγνωση και Δυσλεξία

 Αριθμητική: κάνουμε πράξεις χρησιμοποιώντας την ίδια τεχνική!









❝Tip: Έχετε μαζί σας γάντια μιας χρήσεως!❞


Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!


✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
    • Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.






  • Αν είστε γονείς:
    • Κλικ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.





  • Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.





Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

10 tips για να βοηθήσετε το παιδί με ΔΕΠΥ να ακολουθήσει οδηγίες!

10 tips για να βοηθήσετε το παιδί με ΔΕΠΥ να ακολουθήσει οδηγίες

Η ανεπιτυχής ακουστική επεξεργασία είναι βασική αιτία της αδυναμίας του παιδιού με ΔΕΠΥ να ακολουθήσει προφορικές οδηγίες! Πως θα βελτιώσουμε το μηχανισμό επεξεργασίας;



Κατεβάστε & Εκτυπώστε το poster με τους 10 τρόπους εδώ!
🔴1. Ζητήστε τη προσοχή του!
Πριν ακόμα ξεκινήσετε να δίνετε οδηγίες ζητήστε από το παιδί να σας προσέξει.
🔵2. Μιλήστε ήσυχα!
Πείτε ότι θέλετε με ήσυχη, ήρεμη φωνή χωρίς να προσπαθείτε να καλύψετε τη δική του ένταση φωνής.
🔴3. Μειώστε τα ερεθίσματα!
Κλείστε τη τηλεόραση και περιορίστε όλες τις πηγές ήχου και εναλλαγής εικόνας.
🔵4. Ρωτήστε αν κατάλαβε!
Για να είστε σίγουροι ότι κατανόησε αυτό που του είπατε ζητήστε να σας επαναλάβει την οδηγία.
🔴5. Περιμένετε μέχρι να επαναλάβετε!
Πριν επαναλάβετε την οδηγία περιμένετε 4-7 δευτερόλεπτα δίνοντας χρόνο αφομοίωσης αυτών που άκουσε.
🔵6. Πείτε το αλλιώς!
Πείτε πάλι την οδηγία με άλλα λόγια.
🔴7. "Σπάστε" την οδηγία!
Χωρίστε την οδηγία σε 1 με 2 βήματα.
🔵8. Αριθμήστε τα βήματα!
Βάλτε από έναν αριθμό στο κάθε βήμα ώστε να θυμάται τη σειρά με την οποία πρέπει να τα κάνει.
🔴9. Να είστε συγκεκριμένοι!
Πρέπει να είστε ξεκάθαροι σχετικά με το Τι κάθε βήμα απαιτεί. Μη χρησιμοποιείτε σύνθετο λεξιλόγιο και μεγάλες λέξεις.
🔵10. Χρησιμοποιήστε οπτικά βοηθήματα!
Εικόνες με σχεδιαγράμματα, κάρτες με βήματα βοηθούν το παιδί με ΔΕΠΥ που δυσκολεύεται στην ακουστική επεξεργασία.

Βασισμένο στο:

Κατεβάστε & Εκτυπώστε το poster με τους 10 τρόπους εδώ!

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

Χρόνια πολλά και τα φετινά Χριστούγεννα!

Χρόνια πολλά. Χριστουγεννιάτικα κουλουράκια τζιντζερ.

Εύχομαι σε όλους Αγάπη, Ευτυχία και Τύχη!

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter


Μη ψήσεις τη λέξη! Άσκηση ανάγνωσης για παιδιά με δυσλεξία

Μη ψήσεις τη λέξη. Ανάγνωση σε παιδιά με δυσλεξία.

Η ευρηματικότητα σε ένα πρόγραμμα παρέμβασης είναι βασικός κανόνας επιτυχίας!

Όταν τα παιδιά με δυσλεξία καλούνται να εμπλακούν σε ασκήσεις ανάγνωσης οι αντιδράσεις τους είναι συνήθως αρνητικές. Η άρνηση και η αναβλητική διάθεση κάνουν την εμφάνιση τους με σκοπό να αποφύγουν τη δυσάρεστη αυτή εμπειρία. Η δυσαρέσκεια που νιώθουν οφείλεται στο γεγονός ότι η αποκωδικοποίηση της ανάγνωσης τα δυσκολεύει και εμφανίζουν κομπιάσματα, συλλαβισμούς, αντικαταστάσεις κτλ. 

Όλα αυτά τα λάθη Φωνημικής επίγνωσης & Οπτικής διάκρισης είναι ο λόγος που τα παιδιά με δυσλεξία αποφεύγουν την Ανάγνωση. Πως μπορούμε όμως να τα εμπλέξουμε σε μια θετική δραστηριότητα βασική για τη βελτίωση της αναγνωστική τους δεξιότητας; Η απάντηση έρχεται πάλι από το συνδυασμό Κίνησης, Παιχνιδιού, Γνώσης!

Η άσκηση, Μη ψήσεις τη λέξη! αναγκάζει το παιδί με δυσλεξία να διαβάζει ενώ παίζει!

Υλικά: φόρμα για cupcakes, χαρτάκια ψησίματος, μαρκαδόρος

⬪Αρχικά βάζουμε τα χαρτάκια σε όλες τις θήκες της φόρμας.

Μη ψήσεις τη λέξη. Ανάγνωση σε παιδιά με δυσλεξία.
Μοιράζουμε τα χαρτάκια σε όλες τις θήκες!

⬪Έπειτα επιλέγουμε τη κατηγορία των λέξεων που θέλουμε το παιδί με δυσλεξία να διαβάσει και τις γράφουμε μέσα στα χαρτάκια. Εδώ εξασκηθήκαμε σε λέξεις με τριπλό συμφωνικό σύμπλεγμα.

Μη ψήσεις τη λέξη. Ανάγνωση σε παιδιά με δυσλεξία.
Γράφουμε τις λέξεις σε όλα τα χαρτάκια!

⬪Τέλος λέμε κάθε λέξη, μπερδεμένα και όχι με τη σειρά. Το παιδί ακούει και βάζει ένα μικρό αντικείμενο στη θήκη με αυτή τη λέξη.

Μη ψήσεις τη λέξη. Ανάγνωση σε παιδιά με δυσλεξία.
Το παιδί τοποθετεί ένα αντικείμενο στη λέξη που ακούει!

◈Παράδειγμα εφαρμογής:
Παιχνίδι και ανάγνωση!

Tip: 
Μπορείτε απλά να κόψετε κυκλικά χαρτάκια και να τοποθετήσετε στα φορμάκια αν δεν έχετε χαρτάκια ψησίματος!


Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter


Τι κάνει νιάου νιάου στα κεραμίδια; Ένα εκπληκτικό παιδικό παραμύθι

Τι κάνει νιάου νιάου στα κεραμίδια; Ένα εικονογραφημένο παιδικό παραμύθι


Ο Αντώνης Παπαθεοδούλου και η πολυβραβευμένη Σοφία Τουλιάτου δημιούργησαν ένα φανταστικό παιδικό βιβλίο. Τα εικονογραφημένα, πολύχρωμα αστικά στιγμιότυπα, τροφοδοτούν τη φαντασία και ανεβάζουν τη διάθεση στα ύψη. Η αστεία γραφή του συγγραφέα και οι υποθέσεις για το Ποιος τελικά κάνει νιάου νιάου στα κεραμίδια αναπτύσσουν την κριτική σκέψη και το γέλιο ρέει άφθονο.


Τι κάνει νιάου νιάου στα κεραμίδια; Ένα εικονογραφημένο παιδικό παραμύθι

Λοιπόν, εσείς μπορείτε να φανταστείτε Τι κάνει νιάου νιάου στα κεραμίδια; Προσοχή μη βιαστείτε να απαντήσετε!


Τι κάνει νιάου νιάου στα κεραμίδια; Ένα εικονογραφημένο παιδικό παραμύθι



Κείμενο: Αντώνης Παπαθεοδούλου
Εικονογράφηση: Σοφία Τουλιάτου
Εκδόσεις: Παπαδόπουλος
www.epbooks.gr


Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter