Από τα μηνύματα που έρχονται σε όλα τα κοινωνικά δίκτυα του Dyslexia at home οι περισσότεροι αναγνώστες εκφράζετε την επιθυμία να δοκιμάσετε το εκτυπώσιμο υλικό που χρησιμοποιούμε!
Σε αυτό το άρθρο θα δημοσιευτεί ένα δείγμα από το υλικό για την παρέμβαση στην παραγωγή γραπτού λόγου, που σχεδιάζεται και εφαρμόζεται στο Dyslexia at home, για τις εξ αποστάσεως παρεμβάσεις σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
Παρουσιάζουμε 4 απλές γραπτές δραστηριότητες για τις 4 εποχές του χρόνου!
Σκοπός είναι το παιδί, που εισάγεται ή δυσκολεύεται στο γραπτό εκφραστικό λόγο, να αναπτύξει σε ένα μικρό κείμενο τις σκέψεις του. Αυτό θα γίνει δομημένα και με καθοδήγηση καθώς μαζί με κάθε εποχή δίνεται εκφραστικό υλικό και σχετικό λεξιλόγιο για να χρησιμοποιήσει ο μαθητής και να συνθέσει μια ολοκληρωμένη παράγραφο.
και το εκφραστικό υλικό εδώ!
Μέσα από αυτή την εισαγωγική δραστηριότητα για το γραπτό λόγο οι δεξιότητες που μπορούν να ενισχυθούν είναι:
- Κατάκτηση κεφαλαίου-τελείας. Σε περίπτωση που υπάρχει δυσκολία στην τήρηση του κανόνα μπορεί να γίνει χρήση της μεθόδου του Φαναριού που δίνει ένα χρήσιμο οπτικό βοήθημα.
- Σχηματισμός γραμμάτων και τοποθέτηση πάνω στη γραμμή. Εδώ μπορεί να φανεί χρήσιμη η φωτεινή γραμμή ως εργαλείο ρύθμισης της γραφής, ενώ μπορούμε να δείξουμε πάλι τα γράμματα που κάθονται, σηκώνονται και πέφτουν.
- Φωνολογική ενημερότητα. Αν κατά την αυθόρμητη γραφή παρουσιάζονται φωνολογικά λάθη τότε το φύλλο βελτίωσης γραφής μπορεί να γίνει ένα εύκολο εργαλείο ενίσχυσης της φωνολογικής επίγνωσης.
- Σχηματισμός πρότασης. Για την εκπαίδευση στο σχηματισμό προτάσεων υπάρχουν 5 κιναισθητικές ασκήσεις για να εμπλουτίσουμε την παρέμβαση.
- Όρια λέξεων. Αν ο μαθητής δυσκολεύεται στην αυτονομία των λέξεων τότε μπορούμε να δουλέψουμε τη λεξική του επίγνωση χρησιμοποιώντας τις παύλες ως εργαλείο με αυτόν τον τρόπο.
- Τονισμός. Οι παρατονισμοί και η απουσία τονισμού που συνήθως παρουσιάζονται μπορούν να αντιμετωπιστούν με το σύστημα του σκαλοπατιού ή ακόμα και με Lego.
- Ορθογραφία καταλήξεων. Τα ορθογραφικά καταληκτικά λάθη εμφανίζονται πολύ συχνά σε γραπτά παιδιών με ΕΜΔ και για αυτό έχουν παρουσιαστεί πολλές ορθογραφικές κιναισθητικές ασκήσεις για να βελτιώσουμε την αυτοματοποίηση στην εφαρμογή των κανόνων.
- Δομή παραγράφου. Η χρωματιστή παράγραφος μπορεί να βοηθήσει αφού αναπαριστά πετυχημένα, μέσα από το χρώμα, τα βήματα για τη σωστή δομή της παραγράφου.
Ο μαθητής με Μαθησιακές δυσκολίες και
- Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
- Αν είστε ειδικοί θεραπευτές!
- Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.
- Αν είστε γονείς!
- Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Θα χαρώ να έχω σχόλια σας!