Το dyslexia ρητό της ημέρας! Δε φτάνει μόνο ο Χρόνος!

μαθησιακές,δυσκολίες,δυσλεξία,χρόνος


❝Πολλές φορές γίνεται ο λογικός συνειρμός ότι το παιδί με Δυσλεξία και Μαθησιακές δυσκολίες χρειάζεται απλά επιπλέον χρόνο για να λειτουργήσει. Ο Χρόνος, αν και είναι ένας πολύ βοηθητικός παράγοντας, δεν αρκεί για να κατακτηθεί μια νέα γνώση. Κάθε νέα γνώση για να γίνει κατανοητή, να αποθηκευτεί και να εφαρμοστεί από το παιδί με Μαθησιακές δυσκολίες απαιτεί προηγουμένως μια προσαρμοσμένη διδασκαλία στο μαθησιακό προφίλ του μαθητή.❞




✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 
  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! Kάνετε κλικ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.




  • Αν είστε γονείς! Αν μένετε εκτός Αθήνας κάνετε κλίκ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.




Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & instagram

Το dyslexia ρητό της ημέρας!

περιέργεια, δέντρα, ρητό, αριστοτέλης, δυσλεξία

 

❝Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες δεν έχουν λιγότερη περιέργεια από τα υπόλοιπα παιδιά, για τον κόσμο γύρω τους και τους κανόνες που τον κάνουν να κινείται, να λειτουργεί, να συνεχίζει. Οι κανόνες όμως δεν είναι τίποτα άλλο πέρα από Μαθηματικά, Φυσική, Γλώσσα, Λόγος!

Αν χρησιμοποιήσουμε την έμφυτη περιέργεια ως κινητήριο δύναμη και προσαρμόσουμε τη διδασκαλία στον τρόπο που τα παιδιά με ΕΜΔ μαθαίνουν, ο στόχος θα επιτευχθεί. Το παιδί με ΕΜΔ θα μάθει, θα εξελιχθεί, θα αναπτυχθεί.❞



✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 
  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! Kάνετε κλικ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.




  • Αν είστε γονείς! Αν μένετε εκτός Αθήνας κάνετε κλίκ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.




Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & instagram

Άσκηση αυτοματοποίησης της Ορθογραφίας για παιδιά με Δυσλεξία! Ουσιαστικά σε είο & ιο!

 clips,ορθογραφία,δυσλεξία

 Η Ορθογραφία είναι μια σύνθετη και πολυδιάστατη διαδικασία!


Είναι αμέτρητες οι φορές που οι ειδικοί παιδαγωγοί, υπεύθυνοι για την εκπαίδευση παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, όπως είναι η Δυσλεξία ή Δυσορθογραφία, σχεδιάζουν και εφαρμόζουν ασκήσεις προσανατολισμένες να ενισχύουν την κατάκτηση των Ορθογραφικών κανόνων.

Ζωγράφισε το κουτάκι! Ορθογραφία πολλαπλών επιλογών για τη Δυσλεξία

Στη συντριπτική τους πλειοψηφία οι μαθητές που εμφανίζουν δυσκολίες στην Ορθογραφία γνωρίζουν "απ' έξω και ανακατωτά" τους κανόνες της ορθής γραφής των καταλήξεων, χωρίς όμως αυτό να φαίνεται στα γραπτά τους. 

Ασκήσεις που έχουν σκοπό να ερεθίσουν το παιδί με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες να "καταγράψει" τον κανόνα της καταληκτικής ορθογραφίας με άλλον τρόπο εκτός της αποστήθισης και της επανάληψης, βοηθούν να αναπτυχθεί ένα πιο βελτιωμένο επίπεδο αυτοματοποίησης της.

Είναι η κατάληξη εδώ; Αντιμετώπιση της δυσορθογραφίας!

Εδώ θα δείξουμε έναν Κιναισθητικό τρόπο για να μάθουμε τον κανόνα της καταληκτικής ορθογραφίας για τα Ουδέτερα ουσιαστικά σε /είο/ και /ιο/!

Υλικά: χρωματιστά χαρτιά (Α4), clips τροφίμων

clips,ορθογραφία,δυσλεξία

Αρχικά κόβουμε σε μικρότερα κομμάτια τις χρωματιστές σελίδες Α4.

clips,ορθογραφία,δυσλεξία

Σε αυτά τα μικρά κομμάτια γράφουμε λέξεις σε /είο/ και /ιο/ αφήνοντας κενό το /ει/ και /ι/.

clips,ορθογραφία,δυσλεξία

Στα clips γράφουμε αντίστοιχα τα ει και ι.

clips,ορθογραφία,δυσλεξία

Το παιδί θα πρέπει να βάλει το κατάλληλο clip στην κάθε λέξη. 


clips,ορθογραφία,δυσλεξία



Η άσκηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί για πλήθος λέξεων οι οποίες έχουν ίδια φωνητική κατάληξη αλλά διαφορετική ορθογραφία:
  • η-ι-ει-οι
  • τον-των
  • της-τις
  • αινω-ενω
  • ος-ως
  • ης-εις
  • ης-υς

Πρόσθετα παιδαγωγικά οφέλη που προσφέρει η άσκηση είναι η εξάσκηση της Λεπτής κινητικότητας, η επίδειξη Συγκέντρωσης και η σιωπηλή Ανάγνωση!


✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 
  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! Kάνετε κλικ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.




  • Αν είστε γονείς! Αν μένετε εκτός Αθήνας κάνετε κλίκ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.




Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & instagram


Το dyslexia ρητό της ημέρας! Η χαρά του ν' αρχίζεις!

 χαρά, αρχή, δυσλεξία, ρητό

❝Ο ιταλός συγγραφέας Cesare Pavese λέει ότι: Η μόνη χαρά στη ζωή είναι ν΄αρχίζεις! Δεν ξέρω αν είναι η μόνη, αλλά σίγουρα την ακολουθεί μια ένταση συναισθημάτων που λειτουργεί σαν κίνητρο για νέα δημιουργικά πράγματα. 

Επομένως ας ευχηθούμε καλή νέα αρχή, με προσαρμοστικότητα και όρεξη για δημιουργία σε όλες τις συνθήκες!❠




✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 
  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! Kάνετε κλικ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.




  • Αν είστε γονείς! Αν μένετε εκτός Αθήνας κάνετε κλίκ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.




Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & instagram


Το dyslexia ρητό της ημέρας! Το παιχνίδι είναι η μάθηση!

ρητό, δυσλεξία, παιχνίδι, μάθηση


❝Η Ύπατη Αρμοστεία των Ηνωμένων Εθνών για τα ανθρώπινα δικαιώματα έχει αναγνωρίσει το παιχνίδι ως δικαίωμα των παιδιών. Μέσα από το παιχνίδι το παιδί αναπτύσσεται σωματικά και νοητικά. Του δίνεται η ευκαιρία να εφαρμόσει αυτά που έχει μάθει αλλά και να πειραματιστεί, μαθαίνοντας ακόμα περισσότερα. Με αυτό τον τρόπο αντιλαμβάνεται τον κόσμο και επεξεργάζεται τους κανόνες που τον διέπουν.

Το παιδί με Δυσλεξία και Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, το οποίο αντιμετωπίζει ακόμα περισσότερες δυσκολίες στο να απομνημονεύσει κανόνες και να τους μάθει μέσα από γλωσσικές διαδικασίες, έχει ακόμα πιο μεγάλη ανάγκη το παιχνίδι. Μέσα απο το ελεύθερο, αδόμητο παιχνίδι το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες ανακαλύπτει συνεχώς τους κανόνες που δυσκολεύεται να μάθει μέσα από την εγγράμματη παιδεία και αυτό συμβάλλει στη γνωστική του ανάπτυξη.❞




✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 
  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! Kάνετε κλικ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.




  • Αν είστε γονείς! Αν μένετε εκτός Αθήνας κάνετε κλίκ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.




Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & instagram