Εύχομαι καλές γιορτές σε όλους!
Επιστρέφουμε για την τελική ευθεία της σχολικής χρονιάς!
Ας δουλέψουμε τη μορφολογική επίγνωση των μαθητών με Δυσλεξία και ΜΔ!
Η Μορφολογία ασχολείται με τις αλλαγές που παίρνει η κάθε λέξη με την κλίση, την παραγωγή και τη σύνθεση. Μελετά τα μορφήματα, τις μικρές γλωσσικές μονάδες που φέρουν σημασία οι οποίες σε συνδυασμούς δημιουργούν μεγαλύτερες γλωσσικές μονάδες, τις λέξεις.
Ο φυσικός ομιλητής μιας γλώσσας έχει μία έμφυτη γνώση που του επιτρέπει να αναλύει υπάρχουσες λέξεις, να σχηματίζει νέες λέξεις και να καταλαβαίνει άγνωστες λέξεις που δεν έχει ακούσει ποτέ.
Τα παιδιά με Δυσλεξία και αναγνωστικές δυσκολίες φαίνεται πως αντιμετωπίζουν σοβαρά ελλείμματα στη μορφολογική τους επίγνωση. Αυτό προβάλλεται και στον προφορικό και στο γραπτό τους λόγο. Κατά τις δοκιμασίες της ορθογραφίας οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες δεν μπορούν εύκολα να διακρίνουν ότι οι παράγωγες λέξεις είναι συμπληρώσεις του ίδιου θέματος των λέξεων.
Σε αυτή τη δημοσίευση θα δείξουμε έναν κιναισθητικό τρόπο για να εκπαιδεύσουμε το παιδί με Δυσλεξία και ΜΔ να "δει καλύτερα" την αλλαγή στη μορφολογία των λέξεων ενώ ένα ακόμα σημαντικό κομμάτι είναι και η συνειδητοποίηση της αλλαγής της σημασίας καθώς αλλάζει η μορφή τους.
Υλικά: Lego, μαρκαδόρος
Γράφουμε σε ένα Lego το "ίδιο" κομμάτι και σε άλλα τις συμπληρώσεις του θέματος. Τα πρόσθετα κομμάτια θα δηλώνουν ουσιαστικό, ρήμα, επίθετο.
Μπορείς να φτιάξεις ένα ρήμα;
Το παιδί προσθέτει το κομμάτι που δηλώνει ρήμα.
Μπορείς να φτιάξεις ένα ουσιαστικό;
Το παιδί προσθέτει αυτό το κομμάτι που δηλώνει ουσιαστικό.
Μπορείς να φτιάξεις ένα επίθετο;
Το παιδί προσθέτει το κομμάτι που δηλώνει επίθετο.
Στο τέλος έχουμε τον πύργο της οικογένειας. Καλό είναι η άσκηση να επαναλαμβάνεται συχνά με όλο και περισσότερες λέξεις. Η μορφολογική επίγνωση είναι μια πολύ σημαντική δεξιότητα για το παιδί με Δυσλεξία και ΜΔ και βοηθάει εξαιρετικά στη συνειδητοποίηση της Γλώσσας ως ένα σύστημα.
Δείτε την άσκηση και σε video:
Αν θέλετε περισσότερες ασκήσεις με Lego:
Τι σημαίνει για τη δουλειά σας μια συνεργασία εποπτείας;
Σε όλη αυτή τη διαδικασία ο ειδικός παιδαγωγός έρχεται αντιμέτωπος με αρκετά ερωτήματα και προβληματισμούς:
Μέσα λοιπόν από την ανάγκη να απαντηθούν τα παραπάνω ερωτήματα και να δοθούν οι κατάλληλες κατευθύνσεις, τα τελευταία 8 χρόνια, έχουν προκύψει πολλές και ενδιαφέρουσες συνεργασίες εποπτείας με ειδικούς θεραπευτές από όλη την Ελλάδα.
Τι είναι όμως μια εποπτεία εξ αποστάσεως;
Για να πετύχουμε σαφή και άμεση πληροφόρηση, κατά τη διάρκεια κάθε σχολικού έτους, διοργανώνονται σχετικές Online ημερίδες, στις οποίες μπορείτε όλοι οι Ειδικοί παιδαγωγοί να έχετε δωρεάν την εμπειρία μιας εξατομικευμένης online εποπτείας και να λάβετε όλες τις σχετικές πληροφορίες.
Στοιχεία της Online Ημερίδας για Ειδικούς παιδαγωγούς της σχολικής χρονιάς 2023-2024:
Στην online συνάντηση μας θα έχετε την ευκαιρία να ενημερωθείτε για:
Όλες οι σύγχρονες έρευνες έχουν δείξει ότι ο εμπλουτισμός του λεξιλογίου του παιδιού με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες δεν μπορεί να συμβεί με τη διδασκαλία απλά νέων λέξεων.
Αυτό σημαίνει ότι χρειάζονται στρατηγικές και αποτελεσματικές τεχνικές για να βοηθήσουμε τον μαθητή και τη μαθήτρια με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες ώστε να αναπτυχθεί το λεξιλόγιο και να γίνει κατανοητό.
Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί μόνο αν οι νέες λέξεις που έρχονται στο δρόμο του παιδιού κατακτηθούν σε τέτοιο βαθμό σημασιολογικά ώστε στην επόμενη απόπειρα έκφρασης γραπτού λόγου να το "εξυπηρετεί" περισσότερο να χρησιμοποιήσει μια από αυτές τις λέξεις σε σχέση με άλλες που συνήθως χρησιμοποιούσε.
Σε αυτό το Dyslexia Tip αναφέρουμε μια απλή τεχνική ενίσχυσης της σημασίας της νέας λέξης. Με αυτή τη τεχνική βοηθάμε το παιδί να χρησιμοποιήσει τη νέα λέξη προφορικά μέσα σε κάποια παρομοίωση ή μεταφορά!
Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!
