30 Ιαν 2018

3 μνημονικά παιχνίδια για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες!

μνήμη, παιχνίδια, διάσπαση, προσοχή
Η μνήμη εμφανίζει δυσκολίες στα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες!
Η μνήμη είναι ένα βασικό εργαλείο που το παιδί σε όλη τη σχολική του ζωή θα το χρειάζεται για να αποθηκεύει και να ανασύρει πληροφορίες. Η μαθησιακή διαδικασία χωρίς μια καλά εκπαιδευμένη μνήμη δεν μπορεί να είναι αποδοτική. Πάνω σε αυτή βασίζεται η ικανότητα να ανακαλώ γνώσεις, δεξιότητες και μηχανισμούς για να τις εφαρμόζω όταν και όπου χρειάζεται.
Επομένως κρίνεται ιδιαίτερα σημαντικό το παιδί με Μαθησιακές δυσκολίες που συχνά εμφανίζει συμπτώματα Διάσπασης προσοχής να έχει μια συστηματική τροφοδότηση με τεχνικές και ασκήσεις που βελτιώνουν τη μνημονική λειτουργία.
3 παιχνίδια μνήμης που εκπαιδεύουν τον εγκέφαλο να θυμάται:
Νομίσματα.
Βάλτε σε σειρά διάφορα νομίσματα. Ξεκινήστε με 3 και μπορείτε να φτάσετε στα 10. Τοποθετήστε μερικά νομίσματα από την πλευρά των γραμμάτων και μερικά από την αντίθετη πλευρά. Το παιδί τα κοιτά για 10 δευτερόλεπτα. Έπειτα τα απομακρύνετε και τα δίνετε στο παιδί το οποίο πρέπει να επαναλάβει τη σειρά που είχαν τοποθετηθεί. Μπορείτε να αυξήσετε τη δυσκολία βάζοντας διαφορετικά νομίσματα μαζί.
Τρία ποτήρια.
Βάλτε 3 ποτήρια μιας χρήσης στη σειρά. Τοποθετήστε από κάτω ένα αντικείμενο. Αλλάξτε θέσεις στα ποτήρια με το αντικείμενο μέσα. Το παιδί παρακολουθεί και στο τέλος πρέπει να διαλέξει το ποτήρι που κρύβει στο αντικείμενο.
Τι άλλαξα;
Βάλτε το παιδί να παρατηρήσει τι φοράτε. Μετά κλείνει τα μάτια του. Εσείς αλλάζετε κάτι στην εμφάνιση σας πχ. λύνετε τα κορδόνια του παπουτσιού σας, βγάζετε/βάζετε ένα σκουλαρίκι κτλ. Το παιδί ανοίγει τα μάτια και εντοπίζει την αλλαγή.

Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
.
Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

24 Ιαν 2018

Κιναισθητικό παιχνίδι για την κλίση των Ουσιαστικών σε παιδιά με Δυσλεξία

κιναίσθηση, παιχνίδι, κλίση, ουσιαστικά, δυσλεξία

Η Γραμματική με τους κανόνες της πρέπει να διδάσκεται εναλλακτικά για τα παιδιά με Δυσλεξία!

Όταν ρωτάμε ένα παιδί που αντιμετωπίζει Δυσλεξία, ΔΕΠ-Υ ή άλλες Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες να μας κλίνει ένα ουσιαστικό πολλές φορές δεν θυμάται τις πτώσεις και την αλλαγή της μορφολογίας της λέξης κατά την κλίση. Μπερδεύει τις πτώσεις μεταξύ τους ή ακόμα και τον Ενικό με τον Πληθυντικό αριθμό.

Αυτή η δυσκολία ήταν άλλωστε και η έμπνευση για την κατασκευή του συγκεκριμένου παιχνιδιού που βασίζεται στην Κίνηση και την ενεργό συμμετοχή του δυσλεξικού παιδιού, να διαμορφώσει μόνο του την αλληλουχία των πτώσεων.

Υλικά: χαρτί, μαρκαδόροι

Αρχικά κόβουμε μικρά χαρτάκια φτιάχνοντας κάρτες. Γράφουμε με ένα χρώμα όλα τα άρθρα, σε όλες τις πτώσεις, στον Ενικό και Πληθυντικό αριθμό. 

κιναίσθηση, παιχνίδι, κλίση, ουσιαστικά, δυσλεξία
Πτώσεις θηλυκών ουσιαστικών!

Συνεχίζουμε γράφοντας σε άλλα χαρτάκια ουσιαστικά σε όλες τις πτώσεις και αριθμούς.

κιναίσθηση, παιχνίδι, κλίση, ουσιαστικά, δυσλεξία
Θηλυκά Ουσιαστικά!

Στη συνέχεια βάζουμε σε σειρά τα χαρτάκια όλων των άρθρων και δίνουμε κάθε φορά στο παιδί από μια λέξη. 

κιναίσθηση, παιχνίδι, κλίση, ουσιαστικά, δυσλεξία
Βάζουμε σε σειρά όλες τις κάρτες!

Το παιδί ανάλογα με τη λέξη που του έχουμε βάλει μπροστά επιλέγει ποια άρθρα θα βάλει. Σε αυτό το στάδιο ζητάμε από το παιδί να μας πει προφορικά μια πρόταση για συνδυασμό άρθρου και λέξης πχ. Η γιορτή ήταν πολύ ωραία, Παρακολούθησα τη γιορτή από μακριά κτλ.


κιναίσθηση, παιχνίδι, κλίση, ουσιαστικά, δυσλεξία
Επιλέγει τη σωστή πτώση δίπλα στη λέξη!

Παράδειγμα εφαρμογής:

κιναίσθηση, παιχνίδι, κλίση, ουσιαστικά, δυσλεξία
Παιδί Γ' Δημοτικού, ΔΕΠ-Υ

❝ Συνδυάστε τις αλλαγές στην μορφολογία των άρθρων με την αλλαγή των καταλήξεων στις λέξεις για εξάσκηση στην Οπτική διάκριση και στο Οπτικό λεξικό! ❞



Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
.
Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

11 Ιαν 2018

Ανάλυσε τον χαρακτήρα! Επεξεργασία γραπτού λόγου στη Δυσλεξία


Η κατανόηση και επεξεργασία των κειμένων για τα παιδιά με Δυσλεξία είναι πολλές φορές απαιτητική διαδικασία!


Πολλές φορές παρατηρούμε την απογοήτευση και παραίτηση του δυσλεξικού παιδιού μπροστά στην απαίτηση ανάλυσης ενός κειμένου. Οι πληροφορίες που μας δίνει ένα κείμενο πρέπει να αποκωδικοποιηθούν, να κατανοηθούν και να αναλυθούν κατάλληλα για να κατανοήσουμε το νόημα του. Στη συνέχεια πρέπει να οργανωθούν με τέτοιο τρόπο που να είναι εφικτό να εκφράσουμε το σύνολο των πληροφοριών.

Εδώ θα ασχοληθούμε με την ανάλυση των χαρακτήρων που παίρνουν μέρος σε μια ιστορία. Ο τρόπος για να διδάξουμε αυτού του τύπου την ανάλυση γίνεται πάλι μέσω εικόνας ώστε να βοηθήσουμε το δυσλεξικό παιδί να οργανώσει καλύτερα όλα τα στοιχεία.

Φτιάχνουμε ένα σκίτσο ανθρώπινης φιγούρας. Πάνω εκεί κατηγοριοποιούμε όλα τα στοιχεία του χαρακτήρα που μπορούμε να πάρουμε από το κείμενο.

Σκίτσο ανθρώπινης φιγούρας! 


Η κατηγοριοποίηση συνδέεται με το αντίστοιχο "όργανο" που επιτελεί τη κάθε διεργασία. Έτσι το δυσλεξικό παιδί αποτυπώνει μια εικόνα, ένα σχεδιάγραμμα και όχι απλά γλωσσικές πληροφορίες.

Κατηγορίες πληροφοριών!


❝Το ίδιο σκίτσο μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για την παραγωγή γραπτού λόγου. Αν θέλει δηλαδή να δημιουργήσει έναν ήρωα σε μια ιστορία!❞


Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
.
Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter