12 Ιουλ 2018

Πάτα την πλαστελίνη! Οπτικοποίηση της ανάγνωσης με κιναισθητικό τρόπο

οπτικοποίηση, ανάγνωση, πλαστελίνη, δυσλεξία

Τα παιδιά με δυσλεξία έχουν μεγάλη ανάγκη την Οπτικοποίηση των γλωσσικών ερεθισμάτων.

Κατά την παρέμβαση σε παιδιά με δυσλεξία έχει αποδειχθεί πλέον η σημαντικότητα του συνδυασμού διαφορετικών μεθόδων. Βασική δεξιότητα του ειδικού παιδαγωγού θεωρείται η ικανότητα του να διαλέγει κάθε φορά την κατάλληλη μέθοδο για να ενισχύσει συγκεκριμένες αδυναμίες του μαθητή με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.

Μια άσκηση που βοηθάει παιδιά με δυσκολίες στην αποκωδικοποίηση, στη φωνολογική ενημερότητα και οπτική διάκριση είναι η "Πάτα την πλαστελίνη!"

Σε αυτή την άσκηση σκοπός είναι το παιδί να "δει" τους ήχους της λέξης και να συνειδητοποιήσει την ύπαρξη τους!

Υλικά: λέξεις τυπωμένες, playdoh (πλαστελίνη)

Ξεκινάμε με το να τυπώσουμε λέξεις διαφόρων κατηγοριών ανάλογα με το αναγνωστικό επίπεδο και τις ιδιαίτερες ανάγκες του παιδιού. Τις λέξεις τις γράφουμε με μεγάλα γράμματα, επιλέγοντας μια "καθαρή" γραμματοσειρά και αφήνοντας κενό ανάμεσα στα γράμματα πχ. γ ό μ α


οπτικοποίηση, ανάγνωση, πλαστελίνη, δυσλεξία


Όταν περάσουμε σε λέξεις με συμφωνικά συμπλέγματα τυπώνουμε τις λέξεις όπως και παραπάνω με τη διαφορά ότι δεν αφήνουμε κενό ανάμεσα στα σύμφωνα του συμπλέγματος πχ. κρ έ μ α


οπτικοποίηση, ανάγνωση, πλαστελίνη, δυσλεξία


Αφού έχουμε βάλει τις κάρτες με τις λέξεις μπροστά στο παιδί φτιάχνουμε μικρές μπαλίτσες από πλαστελίνη, προτιμάμε το playdoh καθώς είναι πιο εύπλαστο υλικό. Τις μπαλίτσες τις βάζουμε κάτω από κάθε γράμμα.


οπτικοποίηση, ανάγνωση, πλαστελίνη, δυσλεξία


Κάτω από τα συμφωνικά συμπλέγματα χρησιμοποιούμε ποσότητα playdoh τέτοια που να καλύπτει την έκταση όλων των συμφώνων. Με αυτό τον τρόπο "αναπαριστούμε" ότι προφέρονται μαζί και δείχνουμε ποια είναι η έκταση τους μέσα στη λέξη.


οπτικοποίηση, ανάγνωση, πλαστελίνη, δυσλεξία


Το τελικό στάδιο είναι η εξάσκηση του παιδιού στην ανάγνωση των λέξεων προφέροντας τους ήχους της λέξης και πατώντας κάθε φορά την αντίστοιχη μπαλίτσα. Στο τέλος προφέρει τη κάθε λέξη ολόκληρη.


οπτικοποίηση, ανάγνωση, πλαστελίνη, δυσλεξία


οπτικοποίηση, ανάγνωση, πλαστελίνη, δυσλεξία


❝ Μια μέθοδος που μπορεί να δοκιμαστεί στην αποκωδικοποίηση πολλών κατηγοριών λέξεων. ❞



Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter


30 Ιουν 2018

Εποπτεία ειδικών παιδαγωγών για Δυσλεξία και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες


Διοργανώνονται συνεδρίες εποπτείας και συμβουλευτικής για Ειδικούς παιδαγωγούς σε Αθήνα και Επαρχία που ασχολούνται με παιδιά που αντιμετωπίζουν Δυσλεξία & Ειδικές Μαθησιακές δυσκολίες.


Η εποπτεία - συμβουλευτική γίνεται μέσα από εξατομικευμένες συνεδρίες στις οποίες ο νέος ειδικός παιδαγωγός έχει την ευκαιρία να πάρει συμβουλές σχετικά με το:


  • Πως γίνεται η πρώτη συνέντευξη με την οικογένεια του παιδιού.
  • Πως συλλέγουμε πληροφορίες για το μαθησιακό προφίλ του παιδιού.
  • Πως αξιολογούμε ένα παιδί ως προς τις μαθησιακές του δεξιότητες.
  • Πως σχεδιάζουμε ένα πρόγραμμα παρέμβασης.
  • Ποιες προτεραιότητες θέτουμε.
  • Πως δημιουργούμε και εμπλουτίζουμε το παιδαγωγικό μας υλικό.
  • Πως προσαρμόζουμε τη διδασκαλία στο μαθησιακό προφίλ του κάθε παιδιού με δυσλεξία και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
  • Πως αξιολογούμε και αναθεωρούμε το δικό μας πρόγραμμα παρέμβασης.
  • Πως θα βελτιώσει το πρόγραμμα παρέμβασης στα παιδιά που ήδη παρακολουθεί.

Επικοινωνήστε στο amitrakaki@gmail.com και είμαι στη διάθεση σας για περισσότερες πληροφορίες.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

27 Ιουν 2018

Επεξεργασία γραπτού λόγου με το παιδί με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες!

κολάζ, γραπτός λόγος, δυσλεξία


Σε ένα πρόγραμμα παρέμβασης ένα μεγάλο μέρος αφιερώνεται στην επεξεργασία και παραγωγή του Γραπτού λόγου!

Στο Γραπτό λόγο εκδηλώνονται όλες οι δυσκολίες του παιδιού με δυσλεξία και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες με μεγαλύτερη δυναμική. Για να καταφέρουμε την πετυχημένη γραπτή έκφραση χρειάζεται πρώτα να περάσουμε από την κατανόηση του γραπτού νοήματος ενός κειμένου. Είναι απαραίτητο να γίνουν κατανοητοί οι ειδικοί κανόνες που διέπουν το γραπτό λόγο και πως αυτοί είναι διαφορετικοί από τον προφορικό, ομιλούμενο λόγο.

Ένας καλός τρόπος για να φτάσουμε σε αυτό το στόχο είναι να φέρουμε το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες σε επαφή με πολλά είδη κειμένων. Και να "παίξουμε" με αυτά. Να τα επεξεργαστούμε με τέτοιο τρόπο που θα επιτρέπει στο παιδί να το τροποποιήσει και να το "αλλάξει" μαθαίνοντας ταυτόχρονα για αυτό.

Με το κολάζ αυτό πετυχαίνεται αρκετά εύκολα και αποτελεσματικά. Επιλέξτε θέματα από περιοδικά ή εφημερίδες που ενδιαφέρουν το παιδί και είναι επίκαιρα!

Εμείς εδώ ασχοληθήκαμε με το καλοκαιρινό θέμα των διακοπών και φτιάξαμε ένα αφιέρωμα σε μικρά "νησάκια"!


κολάζ, γραπτός λόγος, δυσλεξία

Οι δεξιότητες που ενισχύονται με μια τέτοια δραστηριότητα:

  • ανάγνωση δημοσιογραφικού άρθρου
  • εντοπισμός του ιδιαίτερου λόγου που χρησιμοποιείται πχ. πολλά επίθετα, μετοχές με ρόλο επιθέτου, ζωντανός περιγραφικός λόγος κτλ.
  • εντοπισμός επιθέτων
  • χρήση επιθέτων για παραγωγή προτάσεων
  • συνώνυμα, αντίθετα
  • εναλλακτικοί τίτλοι
  • πλαγιότιτλοι
  • κεντρική ιδέα, λέξεις κλειδιά
  • σύντομη περίληψη 
  • χωρικός προσανατολισμός στο χάρτη
  • χρήση του άρθρου για παραγωγή παρόμοιου κειμένου 


❝Χρησιμοποιείστε εναλλακτικά κείμενα και αποφύγετε τα σχολικά βιβλία!❞





Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

25 Ιουν 2018

Εξ αποστάσεως Συμβουλευτική σε γονείς παιδιών με Δυσλεξία που ζουν εκτός Αθήνας

εξ αποστάσεως, συμβουλευτική, γονείς, επαρχία, δυσλεξία

Διοργανώνονται συνεδρίες συμβουλευτικής και καθοδήγησης σε γονείς με παιδιά με Δυσλεξία και Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που ζουν εκτός Αθήνας. 


Μέσα απο αυτές τις διαδικτυακές συνεδρίες γονείς που δεν έχουν πρόσβαση σε κάποιο ειδικό κέντρο ή με κάποιον ειδικό παιδαγωγό μπορούν να έχουν συστηματική βοήθεια και καθοδήγηση για τη μελέτη και την αντιμετώπιση των δυσκολιών των παιδιών τους. 

Επικοινωνήστε στο amitrakaki@gmail.com και είμαι στη διάθεση σας για περισσότερες πληροφορίες


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

12 Ιουν 2018

Η σπείρα των λέξεων! Μέθοδος ανάγνωσης για παιδιά με Δυσλεξία

σπείρα, λέξεις, ανάγνωση, δυσλεξία

Οι αναγνωστικές δυσκολίες σε παιδιά με Δυσλεξία είναι από τα πιο επίμονα συμπτώματα!

Είναι αλήθεια ότι η ανάγνωση σε ένα δυσλεκτικό παιδί ακούγεται ανώριμη και αδικαιολόγητα αργή ή διστακτική. Εμφανίζονται συλλαβισμοί, κόμπιασμα, παραλείψεις ή αντικαταστάσεις γραμμάτων κατά τη διάρκεια της αναγνωστικής διαδικασίας. Αυτό οδηγεί το παιδί με δυσλεξία σε παραίτηση, καθώς ακυρώνεται η προσπάθεια του, όσο επίμονη και αν είναι.

Το πρόγραμμα παρέμβασης από τον ειδικό παιδαγωγό δίνει μια διαφορετική προσέγγιση στην εκμάθηση της αποκωδικοποίησης. Μια άσκηση, που με το στοιχείο της κιναίσθησης, μπορεί να βοηθήσει στην καλύτερη ανάγνωση είναι: "Η σπείρα των λέξεων!" 

Σε ένα φύλλο χαρτί Α4 ή ακόμα και σε χαρτόνι, φτιάχνουμε πολλές χρωματιστές σπείρες. Μέσα σε αυτές γράφουμε λέξεις με τη διάταξη των γραμμάτων να ξεκινούν από έξω προς το κέντρο.

σπείρα, λέξεις, ανάγνωση, δυσλεξία
Σπείρες με λέξεις!

Στη συνέχεια το παιδί διαβάζει τις λέξεις μέσα σε κάθε σπείρα. Όσο διαβάζει ενώνει με το μολύβι τα γράμματα βελτιώνοντας έτσι και τη ροή της ανάγνωσης.

σπείρα, λέξεις, ανάγνωση, δυσλεξία
Το παιδί ενώνει τα γράμματα όσο διαβάζει τη λέξη!


σπείρα, λέξεις, ανάγνωση, δυσλεξία


Η εφαρμογή της άσκησης μπορεί να γίνει και σε επίπεδο πρότασης, για τη διευκόλυνση της ροής της ανάγνωσης σε προτάσεις.

σπείρα, λέξεις, ανάγνωση, δυσλεξία
Η σπείρα σε επίπεδο πρότασης!

❝Αν το παιδί δε μαθαίνει, τότε αλλάζουμε τον τρόπο που διδάσκουμε!❞



Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter



1 Ιουν 2018

Επεξεργασία κειμένου με Χρώματα & Ερωτήσεις

κείμενο, ερωτήσεις, χρώματα, δυσλεξία

Οι δυσκολίες της Δυσλεξίας εμφανίζονται με ιδιαίτερη δυναμική στο γραπτό λόγο!

Σε ένα πρόγραμμα παρέμβασης αποτελεί βασικό άξονα ασκήσεων η επεξεργασία και η παραγωγή του Γραπτού λόγου. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να προσεγγίσει ένας Ειδικός παιδαγωγός τέτοιου τύπου ασκήσεις οι οποίες δημιουργούν μεγάλο στρες στο δυσλεκτικό παιδί και είναι λόγος για να εκδηλώνει συμπεριφορά άρνησης.

Εδώ θα δούμε πως μπορούμε να δουλέψουμε ένα κείμενο μέσα από ερωτήσεις που πρέπει να απαντήσει το δυσλεκτικό παιδί γραπτά. Εντάσσουμε ένα παιχνίδι που επιτρέπει να επιλέξει σε ποια ερώτηση θα απαντήσει κάθε φορά.

Υλικά: χαρτάκια, χρώματα.

Ξεκινάμε με το να δείξουμε το κείμενο που θα διαβάσει. Αποφεύγουμε να είναι μέσα από τα σχολικά βιβλία αλλά αντιθέτως επιλέγουμε κάποιο κείμενο που ξέρουμε ότι θα του αρέσει και αγγίζει τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα του πχ. δεινόσαυροι, κόμικ κτλ. Εξηγούμε ότι θα χρειαστεί να απαντήσει σε ερωτήσεις.

κείμενο, ερωτήσεις, χρώματα, δυσλεξία


Κόβουμε μικρά χαρτάκια και γράφουμε στο καθένα από μια ερώτηση. Στη πίσω μεριά βάζουμε από ένα χρώμα σε κάθε χαρτάκι. 

κείμενο, ερωτήσεις, χρώματα, δυσλεξία


Το παιδί διαβάζει το κείμενο και όταν ολοκληρώνει επιλέγει το χρώμα που θα ανοίξει. Διαβάζει την ερώτηση και προσπαθεί να εντοπίσει την απάντηση στο κείμενο.

κείμενο, ερωτήσεις, χρώματα, δυσλεξία


Κολλάει την ερώτηση στο τετράδιο του.

κείμενο, ερωτήσεις, χρώματα, δυσλεξία


Και απαντάει γραπτά.


κείμενο, ερωτήσεις, χρώματα, δυσλεξία



❝ Είναι πολύ σημαντικό να βρίσκουμε τρόπους που δίνουν κίνητρο στο δυσλεκτικό παιδί να ξεπερνάει το άγχος και με έναν πιο διασκεδαστικό τρόπο να εμπλέκεται σε δραστηριότητες Λόγου❞



Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter


24 Μαΐ 2018

Ορθογραφία με μανταλάκια! Κιναίσθηση και Συμμετοχή δυο στοιχεία επιτυχίας


Η βελτίωση της Ορθογραφίας σε παιδιά που αντιμετωπίζουν Δυσλεξία είναι από τα πιο δύσκολα στοιχήματα ενός προγράμματος παρέμβασης!

Είναι αλήθεια ότι η σωστή απόδοση της Ορθογραφίας των λέξεων σε όλα τα δυσλεκτικά άτομα αποδεικνύεται μια δύσκολη διαδικασία. Πρόκειται για μια δεξιότητα που παρουσιάζει ελλείμματα ως προς την αυτοματοποίηση της.

Η κατάκτηση της αυτοματοποίησης βασίζεται στο αποθηκευμένο Οπτικό λεξικό και στην δυνατότητα ανάκλησης του τη δεδομένη στιγμή που γράφουμε μια λέξη. Η Εικόνα της λέξης αποθηκεύεται και ανακαλείται από τη μνήμη και όχι ο γραμματικός κανόνας. Για αυτό και υπάρχει το συχνό φαινόμενο, ένα δυσλεκτικό παιδί να γνωρίζει τους ορθογραφικούς κανόνες αλλά να αποτυγχάνει να τους εφαρμόσει. 

Η ανατροφοδότηση της καταληκτικής ορθογραφίας με Κιναισθητικές ασκήσεις οδηγεί σε περισσότερες επιτυχημένες προσπάθειες.

Υλικά: ξύλινα μανταλάκια, μαρκαδόρος, γλωσσοπίεστρα

Αρχικά γράφουμε λέξεις στα γλωσσοπίεστρα παραλείποντας τη κατάληξη. Εδώ ασχοληθήκαμε με την ορθογραφική διάκριση ανάμεσα σε ι,η,ει. Στα μανταλάκια γράφουμε τις καταλήξεις.

Λέξεις & καταλήξεις!


Το παιδί βλέπει τη λέξη και επιλέγει τη σωστή κατάληξη τοποθετώντας το σωστό μανταλάκι. Μας αιτιολογεί την επιλογή του και ζητάμε να χρησιμοποιήσει τη λέξη μέσα σε μια πρόταση προφορικά ή γραπτά.

Τοποθετεί τη σωστή κατάληξη!

Η άσκηση ολοκληρώνεται όταν τελειώσουν όλες οι λέξεις.



❝Δοκιμάστε αυτό τον εναλλακτικό τρόπο εξάσκησης για να ξεφύγετε από τη συνηθισμένη διδασκαλία με μολύβι και χαρτί!❞


Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

18 Μαΐ 2018

Εποπτεία Ειδικών παιδαγωγών που ζουν την επαρχία

εποπτεία, επαρχία, δυσλεξια


Διοργανώνονται συστηματικές συνεδρίες εποπτείας και συμβουλευτικής μέσω skype για Ειδικούς παιδαγωγούς από την επαρχία που ασχολούνται με παιδιά που αντιμετωπίζουν Δυσλεξία & Ειδικές Μαθησιακές δυσκολίες.

Επικοινωνήστε στο amitrakaki@gmail.com και είμαι στη διάθεση σας για περισσότερες πληροφορίες.


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

15 Μαΐ 2018

Βάλε παύλες όσες και τα γράμματα! Άσκηση Φωνημικής Επίγνωσης

παύλες, φωνημική επίγνωση, δυσλεξία

Η δεξιότητα της Φωνημικής διάκρισης είναι βασική για την Ανάγνωση και τη Γραφή!

Όταν το παιδί εισάγεται στην εγγράμματη παιδεία του Δημοτικού είναι απαραίτητο να έχει κατακτήσει τις βασικές δεξιότητες της λεξικής, συλλαβικής και φωνημικής επίγνωσης. Δυσκολίες στην αυτονομία του φωνήματος μέσα στις λέξεις εμποδίζουν την ομαλή κατάκτηση της Ανάγνωσης. Το να μπορεί το παιδί να διακρίνει και να χειρίζεται τις ηχητικές μονάδες της Γλώσσας, που συμβολίζονται με τα γράμματα, είναι βασική προϋπόθεση για να μάθει να διαβάζει και να γράφει με ευχέρεια. 

Σε αυτή την ικανότητα της φωνημικής ενημερότητας εμφανίζονται αρκετές δυσκολίες στα παιδιά με Δυσλεξία οπότε και χρειάζεται να εμπλακούν σε ασκήσεις που βοηθούν στην ακουστική διάκριση των φωνημάτων. Μια τέτοια άσκηση είναι και η: "Βάλε παύλες όσες και τα γράμματα!" που σκοπό έχει να βοηθήσει το παιδί με Φωνολογικές δυσκολίες.

Η άσκηση γίνεται ως εξής:

Το παιδί ακούει λέξεις και προσπαθεί να βάλει παύλες όσες και τα γράμματα των λέξεων.

παύλες, φωνημική επίγνωση, δυσλεξία

Έπειτα το παιδί τοποθετεί τα γράμματα πάνω στις παύλες και επαληθεύει την αντιστοιχία. Στο τέλος διαβάζει τη λέξη.

παύλες, φωνημική επίγνωση, δυσλεξία


Παράδειγμα εφαρμογής:

Αγόρι Γ' Δημοτικού 
με αναγνωστικές δυσκολίες

παύλες, φωνημική επίγνωση, δυσλεξία

παύλες, φωνημική επίγνωση, δυσλεξία



❝Το παιχνίδι "Κρεμάλα" μπορεί να βοηθήσει αρκετά σε αυτή τη δεξιότητα!❠


Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

25 Απρ 2018

Οι Πυραμίδες της Ανάγνωσης! Μέθοδος ανάγνωσης σε παιδιά με Δυσλεξία

πυραμίδες, ανάγνωση, μέθοδος, δυσλεξία

Μια εύκολη μέθοδος που βοηθά τα παιδιά με Δυσλεξία να βελτιώσουν την ανάγνωση τους!

Η δυσκολία στην Ανάγνωση σε παιδιά με Δυσλεξία παρατηρείται στη σύνθεση των φωνημάτων σε λέξεις. Παρουσιάζεται μια δυσχέρεια να αποκωδικοποιήσουν σωστά τη φωνολογία των λέξεων που βλέπουν και να την εκφέρουν. Αν σε αυτό εμπλέκεται και μια ανώριμη Οπτική διάκριση τότε ο μηχανισμός της ανάγνωσης γίνεται ακόμα πιο απαιτητικός.

Με τις Πυραμίδες της Ανάγνωσης έχουμε ένα εργαλείο που λειτουργεί βοηθητικά στη σταδιακή σύνθεση της λέξης προσθέτοντας μέσα και το στοιχείο της Κίνησης που μειώνει το στρες της ανάγνωσης και συμβάλλει στη ομαλή ροή.




Αρχικά σχεδιάζουμε ή εκτυπώνουμε τις έτοιμες πυραμίδες και γράφουμε σε μορφή ζικ ζακ λέξεις. Οι λέξεις πάντα επιλέγονται ανάλογα με τις δυσκολίες του παιδιού και το στόχο του προγράμματος παρέμβασης.

Δείτε επίσης πως η μέθοδος: Ας το πάρει το κύμα βελτιώνει σημαντικά τον αναγνωστικό ρυθμό σε παιδιά με δυσκολίες ανάγνωσης!

πυραμίδες, ανάγνωση, μέθοδος, δυσλεξία


Στη συνέχεια δείχνουμε πως θέλουμε το παιδί να ενώνει με μια κίνηση όλα τα γράμματα από πάνω προς τα κάτω και σε μορφή ζικ ζακ όσο ταυτόχρονα διαβάζει.

πυραμίδες, ανάγνωση, μέθοδος, δυσλεξία


❆Παράδειγμα εφαρμογής:

πυραμίδες, ανάγνωση, μέθοδος, δυσλεξία


πυραμίδες, ανάγνωση, μέθοδος, δυσλεξία


❝Μπορείτε και στη καθημερινή μελέτη του παιδιού να βάζετε, λίγα λεπτά κάθε φορά για να διαβάσετε με αυτό τον τρόπο!❞




Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

17 Απρ 2018

Οι 4 Λαβύρινθοι της Γραμματικής! Μαθαίνουμε γραμματική στο παιδί με Δυσλεξία [εκτυπώσιμοι]



Μέσα από ένα Λαβύρινθο το δυσλεκτικό παιδί αναγνωρίζει τους όρους της Γραμματικής!

Για το παιδί με Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που η κλασική διδασκαλία δεν το βοηθάει να  αφομοιώσει πληροφορίες και γνώσεις χρειάζονται ασκήσεις που κινητοποιούν τη Μνήμη του μέσα από Αισθητηριακά ερεθίσματα και το στοιχείο της Κίνησης.

Μια άσκηση που ενισχύσει την αναγνώριση των όρων της Γραμματικής είναι και οι Λαβύρινθοι της Γραμματικής. Ακολουθώντας το δρόμο του λαβύρινθου εμπλέκεται η Κίνηση και ενδυναμώνεται η Συγκέντρωση για να μάθει το δυσλεκτικό παιδί Γραμματική!



Πρώτα επιλέγουμε τους όρους της Γλώσσας που θέλουμε να ενισχύσουμε. 

Οι 4 Λαβύρινθοι αναφέρονται σε:

  • Ουσιαστικά
  • Ρήματα
  • Επίθετα
  • Επιρρήματα

Έπειτα γράφουμε σε έναν πίνακα λέξεις της κάθε κατηγορίας που μπλέκονται με άλλες που δεν ανήκουν σε αυτήν. Το παιδί πρέπει να ξεκινήσει από την αρχή και να φτάσει στο τέλος της διαδρομής ακολουθώντας μόνο τις συγκεκριμένες λέξεις.

Φτιάχνουμε τους πίνακες με τους Λαβύρινθους!


Η διαδρομή θα καταλήξει κάπως έτσι!







❁ Γραφιστική επιμέλεια Λαβύρινθων Δήμητρα Μητρακάκη


Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

5 Απρ 2018

Καλό Πάσχα!

πάσχα,δυσλεξία



❝Ευχές για ένα αναζωογονητικό και ξεκούραστο Πάσχα!❞



Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
.
Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

27 Μαρ 2018

Τρίλιζα! Άσκηση ανάγνωσης για τις μαθησιακές δυσκολίες


Το κλασικό παιχνίδι της Τρίλιζας μετατρέπεται σε άσκηση ανάγνωσης!


Έχουμε δείξει και σε προηγούμενα άρθρα πως μπορούμε να διαμορφώσουμε κλασικά παιχνίδια σε ασκήσεις ανάγνωσης και γραφής. Μπορούμε να θυμηθούμε το παιχνίδι της Jenga να παίρνει τη μορφή μιας πολύ ενδιαφέρουσας δραστηριότητας η οποία βοηθάει τα παιδιά να εμπλακούν αποτελεσματικά στην ανάγνωση.

Η Τρίλιζα δίνει την ευκαιρία γρήγορα και απλά να δημιουργήσουμε ενδιαφέρουσες συνθήκες ανάγνωσης για τα παιδιά με Δυσλεξία και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που συνήθως βιώνουν την αναγνωστική εμπειρία με απογοήτευση. Έτσι μειώνουμε τα αρνητικά συναισθήματα και την εκδήλωση αυτής της συμπεριφοράς άρνησης.

Υλικά: χαρτί Α4, μαρκαδόρος, μικρά αντικείμενα (μπίλιες, πομ πομ, legos)

Αρχικά, φτιάχνουμε στο άσπρο χαρτί τρίλιζες. Φροντίστε να είναι μεγάλες για να χωράνε οι λέξεις που θα γράψετε.

τρίλιζα, ανάγνωση, δυσλεξία
Φτιάχνουμε τις Τρίλιζες!


Έπειτα επιλέγουμε την κατηγορία των λέξεων που θέλουμε να δουλέψουμε και γράφουμε στην Τρίλιζα τις λέξεις.


τρίλιζα, ανάγνωση, δυσλεξία
Γράφουμε τις λέξεις!


Το παιδί και εμείς παίρνουμε από ένα πομ πομ διαφορετικού χρώματος και βάζουμε εναλλάξ στη τρίλιζα ακολουθώντας τους κανόνες του παιχνιδιού. Πριν βάλουμε το αντικείμενο διαβάζουμε τη λέξη που βρίσκεται στη συγκεκριμένη θέση και μετά τοποθετούμε!

τρίλιζα, ανάγνωση, δυσλεξία


Παράδειγμα εφαρμογής:

Παιδί Γ' Δημοτικού με Δυσαναγνωσία





Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

16 Μαρ 2018

Πρόγραμμα προετοιμασίας Νηπίων με μαθησιακές δυσκολίες για την Ά Δημοτικού!



Κάθε χρονιά από Μάρτιο έως Ιούλιο πραγματοποιείται κατ οίκον το Πρόγραμμα Προετοιμασίας Νηπίων που αντιμετωπίζουν Μαθησιακές δυσκολίες, Ανωριμότητα, Διάσπαση προσοχής για την ομαλή εισαγωγή τους στην Ά Δημοτικού.

Πρόκειται για μαθήματα κατ όικον όπου υιοθετούνται και εφαρμόζονται οι αρχές της Πολύαισθητηριακής και Κιναισθητικής προσέγγισης για τη διδασκαλία:

  • Πρώτης Γραφής & Ανάγνωσης
  • Προμαθηματικών εννοιών & Αριθμούς

Γίνεται χρήση πλούσιου παιδαγωγικού και διαδραστικού υλικού. Το μάθημα είναι προσαρμοσμένο για να διατηρεί το ενδιαφέρον ενώ διαμορφώνεται μέσα από την ενεργό συμμετοχή του παιδιού το οποίο κατακτά τη γνώση σταδιακά και αποτελεσματικά. 



Ενημερωθείτε για:

  • Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ .

  • Εποπτεία Ειδικών Παιδαγωγών εδώ


Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter