Dyslexia tip! Γιατί μετρήσιμα υλικά;

 

Η αφή είναι μια πολύ σημαντική αίσθηση για τα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Και γίνεται ακόμα πιο αποτελεσματική όταν συνδυάζεται και με κίνηση.

Στην παρέμβαση μας για τη φωνολογική ενημερότητα όταν χρησιμοποιούμε χειραπτικά υλικά για να συμβολίσουμε τις ηχητικές μονάδες προσφέρουμε στον μαθητή μας έναν απτό, πρακτικό τρόπο με τον οποίο μπορεί να χειριστεί τις λέξεις, συλλαβές και φωνήματα μέσα στον χώρο. 

Έτσι ο μαθητής μπορεί να αριθμήσει, να προσθέσει ή να αφαιρέσει και να αντικαταστήσει με ευχέρεια μία λέξη, μία συλλαβή, ένα φώνημα πετυχαίνοντας με αυτό τον τρόπο μια καλύτερη ακουστική διάκριση.

Δείτε εδώ ένα παράδειγμα μίας τέτοιας άσκησης.


Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!


✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
    • Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.






  • Αν είστε γονείς:
    • Κλικ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.





  • Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.





Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram 





Ping pong στη Γραμματική! Αναγνώριση γραμματικών όρων κιναισθητικά! [video]

 Η γλώσσα καθορίζεται από ένα σύστημα γραμματικών κανόνων!

Πρώτα μιλάμε, επικοινωνούμε λεκτικά και μετά μαθαίνουμε τους κανόνες της γραμματικής που "οργανώνουν" αυτά που ήδη χειριζόμαστε ως μονάδες σημασίας και νοήματος, τις λέξεις.

Οι λέξεις έχουν μορφή και νόημα, οι γραμματικοί κανόνες επιδρούν πάνω στις λέξεις ορίζοντας τη μορφή τους και τη σχέση μεταξύ τους. Αυτό το κομμάτι της διδασκαλίας, των κανόνων, είναι ένα από τα πιο δύσκολα στην εκπαίδευση παιδιών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, καθώς το ειδικό λεξιλόγιο που χρησιμοποιείται είναι δυσνόητο και ο τρόπος διδασκαλίας είναι συχνά ακατάλληλος.

Εδώ θα ασχοληθούμε με τις λεγόμενες "γεμάτες" λέξεις της γλώσσας όπως είναι τα: Ουσιαστικά, Επίθετα, Ρήματα. Γεμάτες είναι οι λέξεις που εμφανίζονται με ολοκληρωμένο νόημα. Υπάρχουν και οι "άδειες" λέξεις όπως είναι τα άρθρα, σύνδεσμοι, μόρια, προθέσεις κλπ. που έχουν έναν λειτουργικό ρόλο κυρίως στη σύνταξη.

Σκοπός της άσκησης είναι να εξασκηθεί το παιδί με Δυσλεξία στην αναγνώριση των γραμματικών όρων και στον χειρισμό του λεξιλογίου: ουσιαστικό, επίθετο, ρήμα.

Εδώ θα δείτε πως θα εξηγήσετε τα Ουσιαστικά, Επίθετα, Ρήματα με ένα σχήμα!

Υλικά: μπαλάκια ping pong (ή μπαλάκια αφρού), μαρκαδόρος, κάρτες, ποτηράκια


Αρχικά γράφουμε σε κάθε μπαλάκι τα αρχικά /Ρ Ε ΟΥ/ για τα:

  • ρήματα 

  • επίθετα  

  • ουσιαστικά


Τα βάζουμε μπροστά στο παιδί.


Σε κάθε κάρτα γράφουμε από μία λέξη η οποία είναι ρήμα, επίθετο, ουσιαστικό. Το παιδί βλέποντας τη λέξη αναγνωρίζει  τον γραμματικό όρο και αντιστοιχεί  το σωστό μπαλάκι.




Ο κιναισθητικός μαθητής νιώθει πολύ πιο άνετα όταν η μαθησιακή εμπειρία είναι γεμάτη από δραστηριότητες που ενεργοποιούν την αφή, εμπλέκουν την κίνηση και τον οδηγούν σε ενεργητική συμμετοχή.


Δείτε την άσκηση σε video:



Περισσότερες ασκήσεις γραμματικής:


Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!


✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
    • Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.






  • Αν είστε γονείς:
    • Κλικ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.





  • Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.





Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

Το Dyslexia ρητό της ημέρας!



(Εγκέφαλος, μάθηση και ειδική αγωγή, Φίλιππος Βλάχος, εκδ. Gutenberg

κεφ. 1, Γρηγόριος Νασιος)


 Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!


✺ Τρόποι συνεργασίας:

  • Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
    • Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.






  • Αν είστε γονείς:
    • Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.





  • Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.





Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com