Επεξεργασία γραπτού λόγου με το παιδί με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες!

Σε ένα πρόγραμμα παρέμβασης ένα μεγάλο μέρος αφιερώνεται στην επεξεργασία και παραγωγή του Γραπτού λόγου!

Στο Γραπτό λόγο εκδηλώνονται όλες οι δυσκολίες του παιδιού με δυσλεξία και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες με μεγαλύτερη δυναμική. Για να καταφέρουμε την πετυχημένη γραπτή έκφραση χρειάζεται πρώτα να περάσουμε από την κατανόηση του γραπτού νοήματος ενός κειμένου. Είναι απαραίτητο να γίνουν κατανοητοί οι ειδικοί κανόνες που διέπουν το γραπτό λόγο και πως αυτοί είναι διαφορετικοί από τον προφορικό, ομιλούμενο λόγο.

Ένας καλός τρόπος για να φτάσουμε σε αυτό το στόχο είναι να φέρουμε το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες σε επαφή με πολλά είδη κειμένων. Και να "παίξουμε" με αυτά. Να τα επεξεργαστούμε με τέτοιο τρόπο που θα επιτρέπει στο παιδί να το τροποποιήσει και να το "αλλάξει" μαθαίνοντας ταυτόχρονα για αυτό.

Με το κολάζ αυτό πετυχαίνεται αρκετά εύκολα και αποτελεσματικά. Επιλέξτε θέματα από περιοδικά ή εφημερίδες που ενδιαφέρουν το παιδί και είναι επίκαιρα!

Εμείς εδώ ασχοληθήκαμε με το καλοκαιρινό θέμα των διακοπών και φτιάξαμε ένα αφιέρωμα σε μικρά "νησάκια"!

Οι δεξιότητες που ενισχύονται με μια τέτοια δραστηριότητα:

• ανάγνωση δημοσιογραφικού άρθρου
• εντοπισμός του ιδιαίτερου λόγου που χρησιμοποιείται πχ. πολλά επίθετα, μετοχές με ρόλο επιθέτου, ζωντανός περιγραφικός λόγος κτλ.
• εντοπισμός επιθέτων
• χρήση επιθέτων για παραγωγή προτάσεων
• συνώνυμα, αντίθετα
• εναλλακτικοί τίτλοι
• πλαγιότιτλοι
• κεντρική ιδέα, λέξεις κλειδιά
• σύντομη περίληψη 
• χωρικός προσανατολισμός στο χάρτη
• χρήση του άρθρου για παραγωγή παρόμοιου κειμένου 

❝Χρησιμοποιείστε εναλλακτικά κείμενα και αποφύγετε τα σχολικά βιβλία!❞

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! 
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς! 

• Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram

Εξ αποστάσεως Συμβουλευτική σε γονείς παιδιών με Δυσλεξία που ζουν εκτός Αθήνας

Διοργανώνονται συνεδρίες συμβουλευτικής και καθοδήγησης σε γονείς με παιδιά με Δυσλεξία και Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες που ζουν εκτός Αθήνας. 

Μέσα απο αυτές τις διαδικτυακές συνεδρίες γονείς που δεν έχουν πρόσβαση σε κάποιο ειδικό κέντρο ή με κάποιον ειδικό παιδαγωγό μπορούν να έχουν συστηματική βοήθεια και καθοδήγηση για τη μελέτη και την αντιμετώπιση των δυσκολιών των παιδιών τους. 

Επικοινωνήστε στο amitrakaki@gmail.com και είμαι στη διάθεση σας για περισσότερες πληροφορίες

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

Η σπείρα των λέξεων (Ι)! Μέθοδος ανάγνωσης για παιδιά με Δυσλεξία

Οι αναγνωστικές δυσκολίες σε παιδιά με Δυσλεξία είναι από τα πιο επίμονα συμπτώματα!

Είναι αλήθεια ότι η ανάγνωση σε ένα δυσλεκτικό παιδί ακούγεται ανώριμη και αδικαιολόγητα αργή ή διστακτική. Εμφανίζονται συλλαβισμοί, κόμπιασμα, παραλείψεις ή αντικαταστάσεις γραμμάτων κατά τη διάρκεια της αναγνωστικής διαδικασίας. Αυτό οδηγεί το παιδί με δυσλεξία σε παραίτηση, καθώς ακυρώνεται η προσπάθεια του, όσο επίμονη και αν είναι.

Το πρόγραμμα παρέμβασης από τον ειδικό παιδαγωγό δίνει μια διαφορετική προσέγγιση στην εκμάθηση της αποκωδικοποίησης. Μια άσκηση, που με το στοιχείο της κιναίσθησης, μπορεί να βοηθήσει στην καλύτερη ανάγνωση είναι: "Η σπείρα των λέξεων!" 

Σε ένα φύλλο χαρτί Α4 ή ακόμα και σε χαρτόνι, φτιάχνουμε πολλές χρωματιστές σπείρες. Μέσα σε αυτές γράφουμε λέξεις με τη διάταξη των γραμμάτων να ξεκινούν από έξω προς το κέντρο.

Σπείρες με λέξεις!

Στη συνέχεια το παιδί διαβάζει τις λέξεις μέσα σε κάθε σπείρα. Όσο διαβάζει ενώνει με το μολύβι τα γράμματα χωρίς να σταματάει να τα προφέρει βελτιώνοντας έτσι τη ροή και το συνεχές της ανάγνωσης. Δίνετε στο παιδί όσο χρόνο θέλει για να προφέρει τα γράμματα μέχρι να πει τη λέξη. Ο χρόνος θα μειώνεται όσο το παιδί θα ξεπερνάει το συλλαβισμό.

Στο τέλος ζητάμε από το παιδί να πει ολόκληρη τη λέξη. 

Το παιδί ενώνει τα γράμματα όσο διαβάζει τη λέξη!

✺Παράδειγμα εφαρμογής [video]:

Μεγαλώστε την εικόνα του video 
για να δείτε και να ακούσετε καθαρά.

Εδώ ο μαθητής, αντιμετωπίζει ΕΜΔ και φοιτά στην Γ' Δημοτικού. Εμφανίζει κατατμήσεις κατά την ανάγνωση, ειδικά σε λέξεις με διπλό συμφωνικό σύμπλεγμα πχ. σκοτάδι, πρόταση κτλ. Βρίσκεται στην αρχή του προγράμματος παρέμβασης και εφαρμόσαμε τη σπείρα σε τέτοιες λέξεις, ως ένα εργαλείο για να παρακάμψουμε το συλλαβισμό και τις έντονες κατατμήσεις κατά την ανάγνωση. 

✺ Παράδειγμα εφαρμογής:

Η ειδική παιδαγωγός σε εποπτεία εφαρμόζει τη μέθοδο
σε μαθητή με μαθησιακές δυσκολίες!

Η Λογοθεραπεύτρια και Ειδική παιδαγωγός σε εποπτεία εφαρμόζει τη μέθοδο
για την πρώτη ανάγνωση της μαθήτριαςμε μαθησιακές δυσκολίες!

Η εφαρμογή της άσκησης μπορεί να γίνει και σε επίπεδο πρότασης, για τη διευκόλυνση της ροής της ανάγνωσης σε προτάσεις.

Η σπείρα σε επίπεδο πρότασης!

❝Αν το παιδί δε μαθαίνει, τότε αλλάζουμε τον τρόπο που διδάσκουμε!❞

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! Kάνετε κλικ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς! Αν μένετε εκτός Αθήνας κάνετε κλίκ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & instagram

Επεξεργασία κειμένου με Χρώματα & Ερωτήσεις!

Οι δυσκολίες της Δυσλεξίας εμφανίζονται με ιδιαίτερη δυναμική στο γραπτό λόγο!

Σε ένα πρόγραμμα παρέμβασης αποτελεί βασικό άξονα ασκήσεων η επεξεργασία και η παραγωγή του Γραπτού λόγου. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να προσεγγίσει ένας Ειδικός παιδαγωγός τέτοιου τύπου ασκήσεις οι οποίες δημιουργούν μεγάλο στρες στο δυσλεκτικό παιδί και είναι λόγος για να εκδηλώνει συμπεριφορά άρνησης.

Εδώ θα δούμε πως μπορούμε να δουλέψουμε ένα κείμενο μέσα από ερωτήσεις που πρέπει να απαντήσει το δυσλεκτικό παιδί γραπτά. Εντάσσουμε ένα παιχνίδι που επιτρέπει να επιλέξει σε ποια ερώτηση θα απαντήσει κάθε φορά.

Υλικά: χαρτάκια, χρώματα.

Ξεκινάμε με το να δείξουμε το κείμενο που θα διαβάσει. Αποφεύγουμε να είναι μέσα από τα σχολικά βιβλία αλλά αντιθέτως επιλέγουμε κάποιο κείμενο που ξέρουμε ότι θα του αρέσει και αγγίζει τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα του πχ. δεινόσαυροι, κόμικ κτλ. Εξηγούμε από πριν ότι θα χρειαστεί να απαντήσει σε ερωτήσεις.

Κόβουμε μικρά χαρτάκια και γράφουμε στο καθένα από μια ερώτηση. Στη πίσω μεριά βάζουμε από ένα χρώμα σε κάθε χαρτάκι. 

Το παιδί διαβάζει το κείμενο και όταν ολοκληρώνει επιλέγει το χρώμα που θα ανοίξει. Διαβάζει την ερώτηση και προσπαθεί να εντοπίσει την απάντηση στο κείμενο.

Υπογραμμίζει την απάντηση με το ίδιο χρώμα.

Κολλάει την ερώτηση στο τετράδιο του.

Και απαντάει γραπτά.

❝ Είναι πολύ σημαντικό να βρίσκουμε τρόπους που δίνουν κίνητρο στο δυσλεκτικό παιδί να ξεπερνάει το άγχος και με έναν πιο διασκεδαστικό τρόπο να εμπλέκεται σε δραστηριότητες Λόγου❞

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! 
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς! 

• Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram