Εύχομαι χρόνια πολλά! Θα συναντηθούμε πάλι εδώ, με τον αέρα της ανανέωσης της νέας χρονιάς που ξεκινάει.
Καλή χρονιά! 🎄
Φιλικά,
Άσπα Μητρακάκη
Καλές γιορτές! Χαρούμενο το 2022!
Ο πύργος με τα συνώνυμα και τα αντίθετα! Δείξε μου πως το έκανες! [ειδικοί παιδαγωγοί]
Πώς θα βελτίωσουμε το επίπεδο του ενεργού λεξιλογίου του παιδιού με Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες;
Ως ενεργό λεξιλόγιο ορίζεται το πλήθος των λέξεων που ένα άτομο εύκολα χρησιμοποιεί στον προφορικό και γραπτό του λόγο. Όσο αυτό το λεξιλόγιο εμπλουτίζεται, ο εκφραστικός λόγος αποκτά όλο και περισσότερα εργαλεία για να μεταφέρει ολοκληρωμένα και μεστά μηνύματα.
Γίνεται λοιπόν κατανοητό πόσο απαραίτητο είναι να εφαρμόζονται παιδαγωγικές δραστηριότητες ανάπτυξης λεξιλογίου. Όμως, για τα παιδιά με Δυσλεξία και άλλες Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, χρειάζεται ένα ρεπερτόριο ασκήσεων που εμπεριέχει αισθητηριακούς και κιναισθητικούς τρόπους διδασκαλίας. Πώς θα το πετύχουμε αυτό στην προκειμένη περίπτωση;
Τα επιτραπέζια παιχνίδια πάντα δίνουν πολλές μαθησιακές εμπειρίες αν προσαρμοστούν κατάλληλα. Αυτό έγινε με την ανάγνωση στο παιχνίδι: Ο πύργος της ανάγνωσης και με την ορθογραφία με: Το παζλ της ορθογραφίας! Έτσι συνέβη και εδώ με το γνωστό επιτραπέζιο παιχνίδι Jenga!
Η ειδική παιδαγωγός, που μαζί συνεργαζόμαστε σε εξ αποστάσεως εποπτεία, μας δείχνει πως εφάρμοσε την άσκηση που σχεδιάσαμε για να βελτιώσουμε το λεξιλόγιο ενός μαθητή με Δυσλεξία. Σκοπός, να βρει τα Συνώνυμα και Αντίθετα!
Υλικά: παιχνίδι Jenga, χαρτοταινία, μαρκαδόρος
Πρώτα κολλάμε σε κάθε τουβλάκι ένα κομμάτι ταινίας. Γράφουμε πάνω λέξεις: επίθετα, ρήματα, επιρρήματα κλπ.
Ο παίκτης κάθε φορά που τραβάει ένα τουβλάκι πρέπει να λέει και το συνώνυμo ή αντώνυμο της. Αν αποτύχει να το βρει τότε χάνει τη σειρά του. Το παιχνίδι παίζεται με τον παιδαγωγό και τον μαθητή, αλλά μπορεί να προταθεί και σαν δραστηριότητα στο σπίτι, για να παίξει όλη η οικογένεια βοηθώντας το παιδί με δυσλεξία ακόμα περισσότερο.
Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!
✺ Τρόποι συνεργασίας:
- Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
- Αν είστε ειδικοί θεραπευτές!
- Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.
- Αν είστε γονείς!
- Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.
Άσπα Μητρακάκη
Dyslexia ρητό της ημέρας!
Η Ειδική αγωγή είναι σίγουρα ομαδική δουλειά. Η εκπαίδευση των παιδιών με Μαθησιακές δυσκολίες εκπληρώνεται μέσα από τη συνολική προσπάθεια διαφορετικών επιστημόνων. Αυτό σημαίνει ότι κάθε ένας επιστήμονα,ς από όσους εμπλέκονται, είναι εξαιρετικά χρήσιμο, να γνωρίζει τι μπορεί να προσφέρει στη μαθησιακή διαδικασία, αλλά και σε τι χρειάζεται τη συνδρομή των υπολοίπων.
Η ορθή παραπομπή των μαθητών μας στους καταρτισμένους συναδέλφους είναι πολύ σημαντική. Έτσι, μπορούν να ενισχυθούν άμεσα, οι δεξιότητες του μαθητή μας και η συνεργασία να διαμορφώσει ένα πρόγραμμα παρέμβασης άμεσο και πραγματικά αποδοτικό.
Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!
✺ Τρόποι συνεργασίας:
- Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
- Αν είστε ειδικοί θεραπευτές!
- Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.
- Αν είστε γονείς!
- Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.
Άσπα Μητρακάκη
3 ασκήσεις για έλεγχο του μεγέθους των γραμμάτων! Δυσγραφικά στοιχεία γραφής.
Τα παιδιά με Δυσγραφία ή με δυσγραφικά στοιχεία στη γραφή τους εμφανίζουν μια ασύνηθιστη δυσκολία στο γράψιμο τους η οποία προκαλεί κόπωση και συχνά άρνηση για δραστηριότητες γραφής. Συναντάμε μειωμένη απόδοση στον γραπτό λόγο και δυσκολία στην αποτύπωση χαρακτήρων, γραμμάτων και αριθμών. Επίσης δυσκολία εμφανίζεται και ως προς τη δυνατότητα διατήρησης του μεγέθους και του σχήματος των γραμμάτων που παράγονται.
Τα συμπτώματα αυτά δυσχεραίνουν τη σχολική ζωή και οδηγούν και σε διακυμάνσεις στη ψυχολογική διάθεση του μαθητή.
Στο συγκεκριμένο άρθρο θα δείξουμε 3 ασκήσεις για εξάσκηση στον έλεγχο του μεγέθους των γραμμάτων. Στις συγκεκριμένες ασκήσεις, η πλαισίωση των γραμμάτων βοηθάει και στη ρύθμιση του σχήματος τους.
Υλικά: διαφάνειες - χαρτιά, μαρκαδόροι
Εδώ, θα τοποθετήσουμε τα λευκά χαρτιά μέσα στις διαφάνειες, τις οποίες μετά θα χρησιμοποιήσουμε ως επιφάνεια γραφής.
Γράψε στο Ουράνιο Τόξο! Κιναισθητική άσκηση γραφής για παιδιά με Δυσγραφία
Άσκηση 1: (γράμματα)
Σχηματίζουμε τετράγωνα διαφόρων μεγεθών. Μέσα στο καθένα ο μαθητής θα πρέπει να "χωρέσει" τα γράμματα του. Η εξάσκηση μπορεί να γίνει σε όλα τα γράμματα ή μόνο σε αυτά που παρουσιάζει ιδιαίτερη δυσκολία στο μέγεθος τους.
Άσκηση 2: (λέξεις)
Ο μαθητής πρέπει να γράψει κάθε λέξη 3 φορές σε 3 διαφορετικά μεγέθους κουτάκια.
Άσκηση 3: (λέξεις)
Το παιδί πρέπει να γράψει πάλι λέξεις, αλλά εδώ το μέγεθος των γραμμάτων εναλλάσσεται μέσα σε κάθε λέξη.
Οι ασκήσεις γραφής δίνονται σταδιακά και με τη διάθεση του παιδιού να είναι θετική ως προς την εμπλοκή του σε αυτές.
Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!
✺ Τρόποι συνεργασίας:
- Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
- Αν είστε ειδικοί θεραπευτές!
- Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.
- Αν είστε γονείς!
- Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.
Άσπα Μητρακάκη
Στις 4 Δεκεμβρίου εξασφαλίστε μια δωρεάν ατομική εξ αποστάσεως εποπτεία! Ειδικοί παιδαγωγοί σε όλη την Ελλάδα!
Σε λίγο καιρό ολοκληρώνεται το πρώτο τρίμηνο της φετινής σχολικής χρονιάς. Αυτό σημαίνει πως πλησιάζει η στιγμή που οι Ειδικοί Παιδαγωγοί βλέπουμε και αξιολογούμε τα πρώτα αποτελέσματα της δουλειάς μας. Μέσα σε αυτό το πρώτο διάστημα, οι μαθητές για τους οποίους είμαστε υπεύθυνοι, έχουν κάνει τα πρώτα βήματα προς τη βελτίωση των δεξιοτήτων τους.
Τα ερωτήματα που φτάνουν σχετικά με τις online εποπτείες των Ειδικών παιδαγωγών είναι αρκετά! Οι πληροφορίες που αναζητάτε είναι σχετικές με το πως μπορεί να ρυθμιστεί μια τέτοια συνεργασία και πως αυτή μπορεί να βοηθήσει πραγματικά στη βελτίωση της ποιότητας της παρέμβασης σας.
Για να πετύχουμε σαφή και άμεση πληροφόρηση, μέσα στη διάρκεια κάθε σχολικού έτους, διοργανώνονται σχετικές ημερίδες, στις οποίες μπορείτε όλοι οι Ειδικοί παιδαγωγοί να έχετε δωρεάν την εμπειρία μιας ατομικής online εποπτείας και να λάβετε όλες τις σχετικές πληροφορίες.
Η δεύτερη Ημερίδα της σχολικής χρονιάς 2021-2022 θα γίνει το Σάββατο στις 4 Δεκεμβρίου 2021.
Εκεί θα έχετε την ευκαιρία να ενημερωθείτε για:
- το τι ακριβώς είναι μια τέτοια εποπτεία
- το κόστος
- τη συχνότητα
- πως αυτή εφαρμόζεται
Κατά τη διάρκεια όλης της ημέρας θα υπάρξει η δυνατότητα να τα πούμε από κοντά και να λύσετε όλες σας τις απορίες.
Αυτό θα γίνει μέσα από ατομικές δωρεάν εξ αποστάσεως (Skype) συνεδρίες οι οποίες θα καθοριστούν μέσα σε ένα ημερήσιο πρόγραμμα συνεδριών.
Οι προϋποθέσεις είναι απλές:
- σύνδεση internet
- πρόγραμμα Skype
Δείτε μερικά παραδείγματα από τη δουλειά των Ειδικών παιδαγωγών σε εποπτεία:
Για να κλείσετε την ατομική δωρεάν συνεδρία σας:
Θα πρέπει να δηλώσετε ενδιαφέρον στο amitrakaki@gmail.com όπου και θα σας επισυναφθεί άμεσα πρόγραμμα με όλες τις διαθέσιμες συνεδρίες.
Σημείωση: Επειδή ο αριθμός των συμμετοχών κάθε φορά είναι μεγάλος και οι διαθέσιμες συνεδρίες δεσμεύονται αρκετές ημέρες νωρίτερα, στείλτε άμεσα ένα email για να ρυθμίσουμε την ώρα της δωρεάν εποπτείας σας.
Dyslexia tip της ημέρας!
Τα δυνατά σημεία και ταλέντα του παιδιού με Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες είναι εξίσου σημαντικό να οριστούν όσο και οι δυσκολίες του. Καθορίστε με λεπτομέρεια που πλεονεκτεί ο μαθητής σας και συμπεριλάβετε αυτά τα σημεία στο πρόγραμμα παρέμβασης που σχεδιάζετε για αυτόν.
Τα ενδιαφέροντα του πχ. δεινόσαυροι, πτήσεις, μουσική, ταινίες, μαγειρική, τέχνες κλπ. καθώς και αυτά στα οποία νιώθει σίγουρος για τον εαυτό του πχ. μουσικές ικανότητες, αθλητικές επιδόσεις, καλλιτεχνικά ταλέντα κλπ., δίνουν κίνητρο για προσπάθεια και του χαρίζουν μια αίσθηση ελέγχου και οικειότητας κατά τη μαθησιακή διαδικασία, που είναι πολύ σημαντική!
Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!
✺ Τρόποι συνεργασίας:
- Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
- Αν είστε ειδικοί θεραπευτές!
- Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.
- Αν είστε γονείς!
- Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.
Άσπα Μητρακάκη
Ψάξε και βρες την κατάληξη! Βελτίωση της Ορθογραφίας στη Δυσλεξία!
Για να υπάρξει όφελος για τα παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες από τη διδασκαλία της ορθογραφίας, πρέπει να δράσουμε εναλλακτικά!
Αν συνεχίσουμε τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας για την εκμάθηση της ορθογραφημένης γραφής, απλά με πιο αργό ρυθμό, τότε πιθανώς θα υποβάλλουμε τον μαθητή μας με ΕΜΔ σε άλλη μια μη αποτελεσματική, αποθαρρυντική και κουραστική διαδικασία μάθησης.
Για να είναι πετυχημένη η διδασκαλία της ορθογραφίας πρέπει κατά κύριο λόγο να είναι διευκολυντική για τον μαθητή. Αυτό σημαίνει ότι στοχεύει, όχι στο να αφιερωθεί χρόνος για απλή επανάληψη και αντιγραφή των λέξεων στις οποίες δυσκολεύεται ή έγραψε λάθος, αλλά στο να διαμορφωθούν οι μαθησιακές συνθήκες, κατά τις οποίες θα ενισχυθούν οι δεξιότητες αυτές, που θα βελτιώσουν τις ορθογραφικές του ικανότητες.
Μια από αυτές είναι και η Οπτική διάκριση σε περιβάλλον γραμμάτων. Η παρακάτω άσκηση εφαρμόζει τη μέθοδο "ανακαλύπτω τον κανόνα ", ενώ χρησιμοποιεί ένα αισθητηριακό υλικό, για να βοηθήσει το παιδί με Δυσλεξία, Δυσορθογραφία και άλλες ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, να βελτιώσει την Οπτική του διάκριση.
Υλικά: μαγνητικά γράμματα (γράμματα τσόχας, αφρού κλπ.), φύλλα φελλού (μαγνητικός πίνακας, ασπροπίνακας, μαυροπίνακας κλπ.)
Η άσκηση είναι μια παραλλαγή της: Είναι η κατάληξη εδώ; Αντιμετώπιση της δυσορθογραφίας
Οδηγίες: Ακολουθούνται δυο στάδια.
Πρώτο:
Αρχικά φτιάχνουμε λέξεις στις οποίες η κατάληξη έχει μπει μέσα στα γράμματα της λέξης. Μπροστά από κάθε λέξη βάζουμε και το άρθρο ή το αντίστοιχο πρόσωπο στα ρήματα.
Το παιδί πρέπει πρώτα να ανακαλέσει τον γραμματικό κανόνα δηλ. "αφού έχω το μπροστά, τότε η λέξη μου θα τελειώνει σε /-ι/", να εντοπίσει την κατάληξη και να την τοποθετήσει σωστά. Στο τέλος διαβάζει τη λέξη.
Δεύτερο:
Η διαδικασία είναι ακριβώς ίδια, μόνο που εδώ λείπουν τα άρθρα ή τα πρόσωπα των λέξεων.
Ο μαθητής χρειάζεται να σχηματίσει εσωτερικά τη λέξη και να απομονώσει την κατάληξη. Για διευκόλυνση του μαθητή τονίζουμε ότι η σειρά των γραμμάτων της λέξης δεν έχει μπερδευτεί. Το μόνο που έχει αλλάξει, είναι η θέση της κατάληξης.
✺ Παράδειγμα εφαρμογής:
 | |
|
Πρόσθετα οφέλη:
- βελτίωση εργαζόμενης μνήμης με ανάκληση κανόνων
- λεπτή κινητικότητα
- διατήρηση ενδιαφέροντος
- αισθητηριακή ιχνογράφηση των γραμμάτων
Tip:
Για να εφαρμοστεί και ο τονισμός μπορεί ο μαθητής να τοποθετεί πάνω από το γράμμα που τονίζεται ένα πομ πομ!
Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!
✺ Τρόποι συνεργασίας:
- Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
- Αν είστε ειδικοί θεραπευτές!
- Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.
- Αν είστε γονείς!
- Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.
Άσπα Μητρακάκη
Dyslexia ρητό της ημέρας!
Είναι αλήθεια ότι οποιαδήποτε πράξη ανακάλυψης της γνώσης πηγάζει μέσα από την έμφυτη περιέργεια του ανθρώπου να γνωρίσει τον κόσμο καλύτερα. Το παιδί χρειάζεται ένα ευνοϊκό περιβάλλον, που προωθεί την πρωτοβουλία και ακόμα περισσότερο, το παιδί με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, έχει την ανάγκη να νιώθει την ελευθερία να ικανοποιεί την περιέργεια του, ακόμα και αν κάνει λάθη. Αυτό, άλλωστε, είναι και βασικό συστατικό τόνωσης της αυτοπεποίθησης του.
Dyslexia at home's
Inspirational Quotes & Tips!
Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!
✺ Τρόποι συνεργασίας:
- Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ
- Αν είστε ειδικοί θεραπευτές!
- Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.
- Αν είστε γονείς!
- Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.
Άσπα Μητρακάκη
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)