28 Απρ 2017

Πού θα βάλεις την καρδιά σου; Άσκηση ορθογραφίας στη δυσλεξία!


Όταν είμαστε γονείς, εκπαιδευτικοί ή θεραπευτές παιδιών με Δυσλεξία πάντα αναζητάμε νέους τρόπους για την εκμάθηση της Ορθογραφίας!

Ο λόγος που η ορθογραφία είναι τόσο δύσκολη υπόθεση για τα παιδιά με Δυσλεξία είναι η αδυναμία αποθήκευσης ενός δυναμικού οπτικού λεξικού. Το οπτικό λεξικό και όχι οι κανόνες ενεργοποιείται κάθε φορά που γράφουμε ώστε να γράψουμε ορθογραφημένα. Η δυνατότητα να αποθηκεύουμε και να ανακαλούμε πλήθος λέξεων είναι αυτή που μας βοηθά στην ορθογραφία. Σε αυτήν ακριβώς τη δεξιότητα τα δυσλεξικά παιδιά δυσκολεύονται και αυτός είναι ο λόγος που το δυσλεξικό παιδί ενώ μπορεί να μας πει όλους τους ορθογραφικούς κανόνες συνεχίζει να κάνει ορθογραφικά λάθη!

Μια άσκηση που εξασκεί το δυσλεξικό παιδί στην ορθογραφία μέσα από την Κιναίσθηση και το παιχνίδι είναι και η: Που θα βάλεις την καρδιά σου; 

Υλικά: ποτήρια φελιζολ, οδοντογλυφίδες, χαρτάκια, μαύρος μαρκαδόρος

ορθογραφία, κιναίσθηση, δυσλεξία
Υλικά!

Στα ποτήρια γράφουμε τις καταλήξεις στις οποίες θέλουμε να εξασκηθεί το παιδί. Εδώ θα δουλέψουμε με καταλήξεις που έχουν /i/!

ορθογραφία, κιναίσθηση, δυσλεξία
Γράφουμε τις καταλήξεις!

Στις οδοντογλυφίδες κολλάμε μικρά χαρτάκια ότι σχήματος θέλουμε. Εδώ βρήκα έτοιμες οδοντογλυφίδες με καρδούλες. Μπορείτε να βρείτε αρκετές στο εμπόριο με διάφορα σχήματα. Πάνω στις καρδούλες γράφουμε τις λέξεις χωρίς την κατάληξη.

ορθογραφία, κιναίσθηση, δυσλεξία
Γράφουμε τις λέξεις χωρίς την κατάληξη!

Βάζουμε μπροστά στο παιδί τα ποτήρια και τις καρδιές. Εξηγούμε Τι πρέπει να κάνει.

ορθογραφία, κιναίσθηση, δυσλεξία
Τοποθετούμε το παιχνίδι!

Το παιδί επιλέγει και καρφώνει τις λέξεις στο ποτήρι με την σωστή κατάληξη!

ορθογραφία, κιναίσθηση, δυσλεξία
Καρφώνει τις καρδιές στα ποτήρια!
Είναι μια άσκηση που δίνει τη δυνατότητα για πολλές εφαρμογές σε αρκετές παραλλαγές:

  • διάκριση /τον/ με /των/
  • διάκριση /της/ με /τις/
  • διάκριση μετοχών & επιθέτων
  • ενεργητική & παθητική φωνή ρημάτων
  • κατηγοριοποίηση επιρρημάτων (χρονικά, τοπικά, τροπικά κτλ.)
  • εξάσκηση σε Ενικό & Πληθυντικό

💭 
❝Η λογική θα σε πάει από το Α στο Ω. Η φαντασία θα σε πάει παντού❞!
~Άλμπερτ Αϊνστάιν


Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

25 Απρ 2017

3 ασκήσεις Λεπτής κινητικότητας με τα πιο απλά υλικά! [video]


Όλα τα υλικά είναι στο σπίτι μας!

Υπάρχουν πολλά παιδιά προσχολικής ηλικίας που καταλήγουν στα γραφεία των αναπτυξιολόγων για να διασαφηνιστεί αν αποτελεί πρόβλημα που: "συνεχώς του πέφτουν πράγματα, τραυματίζεται, σκίζει ή σπάει κατα λάθος πράγματα"!

Η δεξιότητα της λεπτής κινητικότητας ακολουθεί την αναπτυξιακή πορεία του παιδιού που συνεχώς αλλάζει και εξελίσσεται. Είναι σημαντικό να την ενισχύουμε μέσα από παιχνίδια, όπως αυτό με τα τουβλάκια, που βελτιώνουν την ποιότητα της.

Σε αυτό το σύντομο βίντεο παρουσιάζονται 3 πολύ απλές ασκήσεις τις οποίες ο καθένας που έχει παιδί με δυσκολίες στη λεπτή κινητικότητα μπορεί να εφαρμόσει.




❉Το σουρωτήρι!

Υλικά: σουρωτήρι, καλαμάκια

Άσκηση: Γυρνάμε το σουρωτήρι ανάποδα μπροστά στο παιδί και προσπαθεί να περάσει μέσα από τις τρύπες τα καλαμάκια!

❉Η αυγοθήκη!

Υλικά: χάρτινη αυγοθήκη, κορδόνι

Άσκηση: Ανοίγουμε τρύπες στην αυγοθήκη και το παιδί περνάει το κορδόνι!


❉Τα cupcakes!

 Υλικά: θήκη cupcakes, πολύχρωμα χαρτιά, πολύχρωμες μπαλίτσες

Άσκηση: Σε κάθε θήκη κόβουμε και βάζουμε από ένα στρογγυλό χαρτάκι. Το παιδί πρέπει να αντιστοιχίσει το χρώμα κάθε μπάλας με το χαρτάκι της θήκης!



Τα οφέλη που προσφέρουν οι ασκήσεις:  
  • Λεπτή κινητικότητα
  • Συντονισμός χεριού/ματιού
  • Συγκέντρωση
  • Αυτοπεποίθηση


Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter

21 Απρ 2017

Τι κάνω όταν δεν καταλαβαίνει αυτό που διαβάζει; Άσκηση κατανόησης στη Δυσλεξία

δυσλεξία, γραπτός λόγος, κείμενο, κατανόηση


Διαβάζει το κείμενο και μετά δε θυμάται τι έχει διαβάσει!

Μια αμήχανη κατάσταση στην οποία βρίσκονται συχνά παιδιά με Δυσλεξία, Διάσπαση προσοχής και άλλες Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες είναι όταν δυσκολεύονται να αναπαράγουν τα νοήματα ενός γραπτού κειμένου. Η ελλιπής κατανόηση και συγκράτηση των πληροφοριών που προσφέρει ένα κείμενο είναι η αιτία και πληθώρα ασκήσεων εφαρμόζονται για την ενίσχυση αυτών των δεξιοτήτων.

Η παρακάτω άσκηση γίνεται σε επίπεδο προτάσεων για να εξασκηθεί το δυσλεξικό παιδί στη συγκέντρωση και συγκράτηση γλωσσικών, γραπτών πληροφοριών!

Υλικά: χρωματιστά χαρτιά, ψαλίδι, στυλό, (pom pom & μπολ προαιρετικά)

Αρχικά κόβουμε μικρά τετράγωνα κομμάτια από τα χρωματιστά χαρτιά και τα αριθμούμε σύμφωνα με το πλήθος των προτάσεων που θα δώσουμε στο παιδί. Ο βαθμός πολυπλοκότητας των προτάσεων επιλέγεται σύμφωνα με το επίπεδο δυσκολιών του παιδιού. 

δυσλεξία, κείμενο, γραπτός λόγος, κατανόηση
Κόβουμε και αριθμούμε χρωματιστά χαρτάκια!

Έπειτα πίσω από κάθε χαρτάκι γράφουμε μια ερώτηση που έχει σχέση με την αντίστοιχη πρόταση που διάβασε.

δυσλεξία, κείμενο, γραπτός λόγος, κατανόηση
Γράφουμε ερωτήσεις!

Το παιδί διαβάζει και απαντάει στις ερωτήσεις ανοίγοντας σιγά, σιγά όλα τα χαρτάκια.

δυσλεξία, κείμενο, γραπτός λόγος, κατανόηση
Ανοίγει και απαντάει!

Αν θέλουμε να αυξήσουμε το ενδιαφέρον της άσκησης μπορεί το παιδί κάθε φορά που απαντάει σωστά να βάζει "καλάθι" με pom pom σε ένα μπολ ώστε να υπάρχει και το στοιχείο της κίνησης και εγρήγορσης που χρειάζονται τα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες!

δυσλεξία, κείμενο, γραπτός λόγος, κατανόηση
Για κάθε σωστή απάντηση υπάρχει και το αγώνισμα του καλαθιού!

❝Γράφουμε ερωτήσεις περιεχομένου αλλά και ερωτήσεις κρίσης για να κατευθύνουμε τη σκέψη και σε δεύτερο επίπεδο!❞

Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ  

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & twitter