Η διδασκαλία των γραμματικών φαινομένων μπορεί να αποτελεί πρόκληση για τα παιδιά με δυσλεξία, καθώς συχνά χρειάζονται περισσότερο βιωματικούς, απλούς και συστηματικά οργανωμένους τρόπους προσέγγισης.
Ιδιαίτερα η κατανόηση και η εμπέδωση γραμματικών κατηγοριών, όπως το επίθετο, ενδέχεται να παρουσιάζουν αυξημένες δυσκολίες, καθώς προϋποθέτουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων αναγνώρισης, διάκρισης και λειτουργικής χρήσης του γραμματικού φαινομένου.
Σε αυτό το συγκεντρωτικό άρθρο παρουσιάζονται επιλεγμένες ασκήσεις και δραστηριότητες που έχουν ως στόχο να βοηθήσουν τα παιδιά με δυσλεξία να αναγνωρίζουν και να κατανοούν το επίθετο ως γραμματικό όρο, με τρόπο προσαρμοσμένο στις ιδιαίτερες μαθησιακές τους ανάγκες.
1. Ping pong στη Γραμματική! Αναγνώριση γραμματικών όρων κιναισθητικά! [video]
Πρώτα μιλάμε, επικοινωνούμε λεκτικά και μετά μαθαίνουμε τους κανόνες της γραμματικής που "οργανώνουν" αυτά που ήδη χειριζόμαστε ως μονάδες σημασίας και νοήματος, τις λέξεις.
2. Ένωσε την πρόταση! Σύνθεση πρότασης με κιναισθητικό τρόπο!
Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!
.jpg)
.jpg)

.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)



Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Θα χαρώ να έχω σχόλια σας!