Το άλλο της μισό! Παζλ με λέξεις για ενίσχυση Οπτικής διάκρισης & Ανάγνωσης!

Γιατί είναι τόσο σημαντικό να ενισχύουμε την ικανότητα της Οπτικής διαφοροποίησης σε παιδιά με Δυσλεξία;

Το παιδί με δυσλεξία μπροστά στην απαίτηση για ανάγνωση πολλές φορές εκδηλώνει συμπεριφορά άρνησης. Η δυσκολία που βιώνει κατά την οπτική αποκωδικοποίηση αυτών που διαβάζει αλλά και η αποτυχημένη προσπάθεια για ομαλή ανάγνωση δημιουργεί κόπωση και συναισθήματα άγχους.

Η ενίσχυση των Οπτικο-αντιληπτικών δεξιοτήτων συμβάλλει σημαντικά στο να πετύχουμε μια ανάγνωση χωρίς δυσκολίες. Η άσκηση: "Το άλλο της μισό!" βοηθάει εξαιρετικά στην καλύτερη κατάκτηση της "εικόνας" των λέξεων μέσα από την Κιναίσθηση. 

ONLINE Κύκλος Εποπτείας για Ειδικούς Παιδαγωγούς! 

Ανάλυση περίπτωσης σε 3 ONLINE συνεδρίες (case study)

22 Νοεμβρίου - 20 Δεκεμβρίου

Bελτιώνουμε: Οπτική ολοκλήρωση (Visual Closure) και Οπτική διάκριση (Visual Discrimination).

Υλικά: γλωσσοπίεστρα, μαρκαδόρος

Ξεκινάμε τοποθετώντας τα γλωσσοπίεστρα σε ζευγάρια.

Τοποθετούμε τα γλωσσοπίεστρα σε ζευγάρια!

Σε κάθε ζευγάρι γράφουμε λέξεις από την κατηγορία λέξεων που έχουμε αποφασίσει ότι θέλουμε να ενισχύσουμε την ανάγνωση τους. Εδώ επιλέξαμε τρισύλλαβες λέξεις με διπλό συμφωνικό σύμπλεγμα πχ. κληρώνω. Γράφουμε τη λέξη έτσι ώστε να πιάσει το μέρος και των δυο γλωσσοπίεστρων, ώστε όταν αυτά ενώνονται να σχηματίζουν τη λέξη σαν παζλ!

Γράφουμε τις λέξεις και στα δυο κομμάτια του ζευγαριού!

Στο παιδί δίνουμε τα ξυλάκια με τα κομμάτια των λέξεων μπερδεμένα. Ακούει τη λέξη και προσπαθεί να επιλέξει τα σωστά κομμάτια για να τη σχηματίσει.

Επιλέγει & σχηματίζει τη λέξη!

Παραδείγματα εφαρμογής:

ONLINE Κύκλος Εποπτείας για Ειδικούς Παιδαγωγούς! 

Ανάλυση περίπτωσης σε 3 ONLINE συνεδρίες (case study)

22 Νοεμβρίου - 20 Δεκεμβρίου

Παραδείγματα εφαρμογής 

Ειδικών παιδαγωγών & Γονέων: 

Εφαρμογή από την ειδική παιδαγωγό
σε εποπτεία εξ αποστάσεως, Στέλλα Χουρχούλη στην Κέρκυρα

Εφαρμογή από τον γονέα
σε εποπτεία εξ αποστάσεως
για τον μαθητή της Β' Δημ.

Περισσότερες δεξιότητες που ενισχύονται:

• Λεπτή κινητικότητα
• Συντονισμός χεριού - ματιού
• Συγκέντρωση

ONLINE Κύκλος Εποπτείας για Ειδικούς Παιδαγωγούς! 

Ανάλυση περίπτωσης σε 3 ONLINE συνεδρίες (case study)

22 Νοεμβρίου - 20 Δεκεμβρίου

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς:

• Κλικ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram  

Το Παζλ της Ορθογραφίας! Ενίσχυση της Ορθογραφίας σε παιδιά με Δυσλεξία

Η δυσκολία στην Ορθογραφία αποτελεί ένα διακριτικό χαρακτηριστικό των ανθρώπων με δυσλεξία.

Η βελτίωση της δεξιότητας της ορθογραφημένης γραφής συνήθως είναι σημαντική πρόκληση για τον Ειδικό παιδαγωγό που αναλαμβάνει να σχεδιάσει ένα πρόγραμμα παρέμβασης για ένα παιδί με Δυσλεξία. Πρόκειται για μια ικανότητα όπου χρειάζεται να αποκτηθεί ένας ικανός βαθμός αυτοματοποίησης, ώστε να έχει σταθερή παρουσία και αυτό είναι κάτι που την κάνει ένα δύσκολο στόχο. 

Ορθογραφία σημαίνει οπτικό λεξικό, το οποίο αποθηκεύεται στη μνήμη και ανακαλείται από αυτήν. Για τα παιδιά με Δυσλεξία η αποθήκευση αυτού του οπτικού λεξικού, της "εικόνας" δηλαδή των λέξεων, εμφανίζει ελλείμματα και η απλή γνώση των γραμματικών κανόνων δεν αρκεί.

Η χρήση εικονογραφικών, αισθητηριακών και κιναισθητικών μεθόδων, για να εγγραφεί η πληροφορία και να λειτουργήσει η μνήμη πιο αποτελεσματικά, είναι αναγκαία.

Εδώ θα δείξουμε πως ένα έτοιμο παιχνίδι Παζλ μπορεί να μετατραπεί σε μια ενδιαφέρουσα άσκηση για την καταληκτική ορθογραφία.

Πέτα το Ζάρι! Κιναισθητική άσκηση ανάγνωσης

Υλικά: παζλ, μολύβι

Αρχικά διαλέγουμε το Παζλ το οποίο θα προσαρμόσουμε κατάλληλα για την άσκηση.

Ανοίγουμε όλα τα κομμάτια ένα ένα. 

Στο πίσω μέρος, κάθε κομματιού από το παζλ, γράφουμε λέξεις στις οποίες λείπουν οι καταλήξεις. Εδώ εργαστήκαμε πάνω στην ορθογραφική διάκριση των όμοιων φωνητικά καταλήξεων των /ι/. Για αυτό επιλέξαμε λέξεις που καταλήγουν σε: ι, η, ει και οι.

Στο επόμενο βήμα, γράφουμε τις καταλήξεις που λείπουν, πάνω στις θέσεις που αντιστοιχούν στα κομμάτια που αφαιρέσαμε από το παζλ. 

Το παιδί πρέπει να επιλέξει να τοποθετήσει τα κομμάτια στις σωστές καταλήξεις. Έτσι θα διαμορφωθεί πάλι όλη η εικόνα του παζλ.

Είναι μια άσκηση που προσαρμόζεται για να ενισχύσει πλήθος δεξιοτήτων σε ένα πρόγραμμα ειδικής αγωγής:

• Ορθογραφία καταλήξεων.
• Ορθογραφία θεματική.
• Ορθογραφία συχνά εμφανιζόμενων λέξεων.
• Φωνολογικές δεξιότητες.
• Οπτική διάκριση.

Jenga! Ο πύργος της Ανάγνωσης για παιδιά με Δυσλεξία!

Tip:

❝Χρησιμοποιούμε μολύβι ώστε να έχουμε τη δυνατότητα να σβήσουμε και να χρησιμοποιήσουμε τα Παζλ και για επόμενες ασκήσεις.❞

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Ενημερωθείτε για τα Μαθήματα Ειδικής Αντιμετώπισης Δυσλεξίας at home εδώ 

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές! Kάνετε κλικ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς! Αν μένετε εκτός Αθήνας κάνετε κλίκ στην εικόνα για να πάρετε πληροφορίες για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com
fb & instagram

Το Παζλ της ιστορίας! 3 ιστορίες φτιαγμένες σε παζλ για την Εργαζόμενη μνήμη! [εκτυπώσιμο]

 Η αόρατη νοητική λειτουργία που βρίσκεται διαρκώς σε εγρήγορση ονομάζεται 
Εργαζόμενη Μνήμη.

Αυτή η δυναμική και ευέλικτη μορφή μνήμης δεν είναι απλός ένας πρόσκαιρος χώρος αποθήκευσης δεδομένων, αλλά ένα ενεργό σύστημα επεξεργασίας που μας επιτρέπει να συγκρατούμε πληροφορίες για σύντομο χρονικό διάστημα, να τις χειριζόμαστε και να τις χρησιμοποιούμε για την καθοδήγηση της σκέψης και της δράσης μας.

Από την επίλυση ενός απλού μαθηματικού προβλήματος μέχρι την κατανόηση μιας σύνθετης πρότασης, η εργαζόμενη μνήμη αποτελεί τον αφανή αρχιτέκτονα της γνωστικής μας ικανότητας, επηρεάζοντας άμεσα τη μάθηση, τη λογική σκέψη και την καθημερινή μας λειτουργικότητα.

Η εργαζόμενη μνήμη λοιπόν, λειτουργεί ως ένας νοητικός "προσωρινός πίνακας" που πάνω του σημειώνουμε τις πληροφορίες που θέλουμε να συγκρατήσουμε για να επιλύσουμε προβλήματα και να καταλήξουμε σε συμπεράσματα.

Έρευνες έχουν δείξει ότι η Δυσλεξία, η Δυσαριθμησία και η ΔΕΠ-Υ συνδέονται στενά με ελλείμματα στην εργαζόμενη μνήμη, κάτι που οδηγεί σε δυσκολίες στην ανάγνωση, γραφή, κατανόησης μαθηματικών εννοιών και διατήρησης της προσοχής.

Στην καρδιά της εκπαιδευτικής διαδικασίας των μαθητών με ΕΜΔ βρίσκεται η ανάγκη για διαδραστικές δραστηριότητες που ενθαρρύνουν την ενεργό συμμετοχή. Χρειάζεται πάντα να αξιοποιούμε ή και να "κεντρίζουμε" την έμφυτη περιέργεια και την ανάγκη τους για εξερεύνηση. 

Έτσι όταν καταφέρνουμε μία άσκηση να χαρακτηρίζεται εύκολα και ως παιχνίδι τότε έχουμε πετύχει έναν βασικό παιδαγωγικό στόχο της εξατομικευμένης προσέγγισης!

Εδώ παρουσιάζουμε μία ειδικά σχεδιασμένη γλωσσική παιδαγωγική άσκηση που αξιοποιεί τη δυναμική των παζλ, που εκτός από την Εργαζόμενη μνήμη, ενισχύουν δεξιότητες όπως: οπτική αντίληψη, χωρική λογική, επίλυση προβλημάτων καθώς και λεπτή κινητικότητα.

Εκτυπώστε τις 3 ιστορίες παζλ εδώ

Τρόπος εφαρμογής 1:

Αρχικά το παιδί διαβάζει την ιστορία. Έπειτα κόβουμε τα κομμάτια του παζλ. Το παιδί ενώνει τα κομμάτια προσπαθώντας παράλληλα να θυμηθεί την ιστορία. Εάν χρειάζεται ανατροφοδότηση του διαβάζουμε πάλι την ιστορία εμείς.

Τρόπος εφαρμογής 2:

Τα κομμάτια του παζλ είναι ήδη κομμένα. Το παιδί ακούει την ιστορία και ενώνει τα κομμάτια της. Στο τέλος διαβάζει την ιστορία που έφτιαξε. Εδώ ενισχύουμε περισσότερο την ακουστική λεκτική μνήμη. 

Εκτυπώστε τις 3 ιστορίες παζλ εδώ

Τέλος ας αναφέρουμε μερικές ακόμα δεξιότητες που ενισχύονται με αυτή τη δραστηριότητα:

• Οπτική διάκριση
• Οπτικοχωρική αντίληψη
• Επιτελικές/εκτελεστικές λειτουργίες
• Λεπτή κινητικότητα
• Λογικός συσχετισμός
• Αναγνωστική ευχέρεια
• Αναγνωστική κατανόηση

Αν σας ενδιαφέρουν περισσότερες ασκήσεις με τη δυναμική των παζλ:

Το παζλ της ορθογραφίας! Ενίσχυση της Ορθογραφίας σε παιδιά Δυσλεξία

Οι κομμένες παράγραφοι! Αναγνωστική κατανόηση για παιδιά με Δυσλεξία

Παζλ με λέξεις! Ενίσχυση Οπτικής διάκρισης και Ανάγνωσης

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς:

• Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram

Το Παζλ των λέξεων! Άσκηση ανάγνωσης & οπτικής διάκρισης στη Δυσλεξία

Άλλος ένας τρόπος για τη Δυσαναγνωσία!

Είναι πολύ φυσικό παιδιά που παρουσιάζουν δυσκολίες στην ανάγνωση να αρνούνται να συμμετέχουν σε κλασικές αναγνωστικές ασκήσεις πχ. "διάβασε το κείμενο". Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να αναπτύξουμε ένα υγιές κίνητρο ανάγνωσης είναι όταν βάζουμε το δυσλεξικό παιδί να διαβάζει είναι μέσα από ασκήσεις που συνδυάζουν πολλαπλά ερεθίσματα, κίνηση, παιχνίδι.

Μια τέτοια δραστηριότητα Ανάγνωσης που ενισχύει ταυτόχρονα και τη δεξιότητα της Οπτικής διάκρισης είναι: "Το Παζλ των λέξεων"! Πρόκειται για μια άσκηση που προσφέρει έναν εξαιρετικό συνδυασμό: Κίνησης, Ανάγνωσης, Λεπτής κινητικότητας και Συγκέντρωσης!

Κατεβάστε & Εκτυπώστε δείγμα του Παζλ των λέξεων εδώ!

Αρχικά φτιάχνουμε λέξεις σε Παζλ. Δηλαδή χωρίζουμε μια σελίδα σε λωρίδες και γράφουμε τη λέξη που μας ενδιαφέρει στο πάνω μέρος κάθε λωρίδας. Στο κάτω μέρος γράφουμε από ένα γράμμα της λέξης, έτσι ώστε αν ενωθούν να σχηματίζεται η λέξη.

Έπειτα κόβουμε περιμετρικά όλες τις λωρίδες των λέξεων. 

Βάζουμε τα κομμάτια κάθε λέξης μπερδεμένα μπροστά στο παιδί. 

Τέλος το παιδί με γνώμονα τη μορφή της λέξης που είναι γραμμένη σε κάθε κομμάτι προσπαθεί να τη συνθέσει. Μόλις ολοκληρώσει τη διαβάζει.

Κατεβάστε & Εκτυπώστε δείγμα του Παζλ των λέξεων εδώ!

Παράδειγμα εφαρμογής:

Τμήμα ένταξης 1ου Π.Σ. Ρόδου, Μαρία Μαγκαλιου

Η άσκηση αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο:

• σύμφωνα με τον παραπάνω τρόπο σε επίπεδο συλλαβών αλλά και σε μικρές φράσεις

• για την ενίσχυση του χειρισμού των φωνημάτων πχ. να λείπει κάποιο γράμμα απο το Παζλ και να πρέπει να το προσθεσει, να υπάρχει ένας αναγραμματισμός που θα πρέπει να διορθώσει, να αφαιρέσει απο το Παζλ ένα γράμμα που έχετε προσθέσει κτλ.

✺Ευχαριστώ θερμά την Ειδική Παιδαγωγό κα Μαγαλιού για την εφαρμογή των ασκήσεων και την αποστολή των φωτογραφιών

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς:

• Κλίκ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram

6 Χριστουγεννιάτικες εκτυπώσιμες παζλ κάρτες ! Ένα δώρο του Dyslexia at home!

 Έξι όμορφα Χριστουγεννιάτικα παιδικά παζλ, δώρο από το Dyslexia at home!

'Έφτασαν τα Χριστούγεννα και Ειδικοί θεραπευτές, δάσκαλοι και γονείς θέλουμε να προσαρμόσουμε τις παιδαγωγικές μας δραστηριότητες, για τα παιδιά με Δυσλεξία και ΜΔ, ώστε να θυμίζουν περισσότερο ψυχαγωγικές εμπειρίες.

Πριν από 2 χρόνια είχαμε δώσει ελεύθερα 3 εκτυπώσιμες παζλ - κάρτες οι οποίες σας άρεσαν πολύ! Φέτος το υλικό ανανεώθηκε! 

Για να παίξουμε λοιπόν και να δημιουργήσουμε, σχεδιάστηκαν, για τους μαθητές του Dyslexia at home, χριστουγεννιάτικα παζλ. 

Μέσα από το blog προσφέρονται ελεύθερα 6 τέτοια παζλ τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν με δυο τρόπους.

1ος τρόπος: 

Χριστουγεννιάτικο παιχνίδι - παζλ 

Οι οδηγίες είναι απλές:

Εκτυπώνετε. Πλαστικοποιείτε (για μεγαλύτερη διάρκεια ζωής). Κόβετε τα κομμάτια και το παιδί ενώνει. 

Οφέλη:

• Λεπτή κινητικότητα.
• Χρήση ψαλιδιού.
• Οπτική ολοκλήρωση.
• Ολοκλήρωση έργου.
• Συγκέντρωση.
• Διασκέδαση.

Το παιχνίδι απευθύνεται σε μικρότερες ηλικίες με (ή χωρίς) Μαθησιακές δυσκολίες.

Εκτυπώστε τις 6 χριστουγεννιάτικες παζλ κάρτες

2ος τρόπος:

Χριστουγεννιάτικη κάρτα - παζλ!

Φτιάχνουμε πάλι το παζλ. Δεν πλαστικοποιούμε, αλλά κολλάμε τα κομμάτια σε μια σελίδα Α4 ή σε χαρτόνι. Διπλώνουμε στη μέση και έχουμε μια χειροποίητη πρωτότυπη χριστουγεννιάτικη κάρτα - παζλ.

Το παιδί γράφει τις ευχές του και η κάρτα είναι έτοιμη!

Αυτή η δραστηριότητα απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες ως μια δημιουργική χριστουγεννιάτικη κατασκευή.

Εκτυπώστε τις 6 χριστουγεννιάτικες παζλ κάρτες

✺Παραδείγματα εφαρμογής:

Μαθήτρια στην Δ' Δημ. με Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

σε εξ αποστάσεως παρέμβαση!

Μαθητής Νηπιαγωγείου 

σε εξ αποστάσεως παρέμβαση!

Εκτυπώστε τις 6 χριστουγεννιάτικες παζλ κάρτες

Αν αναζητάτε έναν τρόπο συνεργασίας ενημερωθείτε και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε!

✺ Τρόποι συνεργασίας:

• Αν είστε ειδικοί θεραπευτές:
• Κλικ στην εικόνα τις για εποπτείες εξ αποστάσεως σε ειδικούς παιδαγωγούς.

• Αν είστε γονείς:

• Κλικ στην εικόνα για την παρέμβαση εξ αποστάσεως σε παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες.

• Κλικ στην εικόνα για τις εποπτείες εξ αποστάσεως σε γονείς.

Άσπα Μητρακάκη

Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος

ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

email: amitrakaki@gmail.com

fb & instagram